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教师招聘每日一练2017年(8月11日)-教师网

2017-08-11 14:15 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师招聘每日一练2017年(8月11日)-教师网

1. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )

A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性

2. 人们通常认为美国人民主、热情,英国人有绅士风度、保守,法国人爱好艺术、浪漫等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )

A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板印象

3. 皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

A.知识 B.引导 C.期望 D.能力

4. 关键期的提出体现了心理发展的( )

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性

5. 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )

A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

  • 答案及解析:
  • 1.选C。【解析】低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要。
  • 2.选D。【解析】一般对民族个性的认识都属于社会刻板印象。
  • 3.选C。【解析】皮格马利翁效应又称教师期望效应,指的是教师对学生的期望影响学生成绩的现象。
  • 4.选B。【解析】不平衡性表现在两方面,一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程;二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。 “关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
  • 5.选B。【解析】减少批评即消除不愉快刺激,是负强化的实例。

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(编辑:孙亚非)

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