教师招聘每日一练2017年（9月5日）-教师网

1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化是( )

A.实验法 B.调查法 C.问卷法 D.观察法

2.个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化是( )

A.生理发展 B.心理发展 C.身心发展 D.个体发展

3.心理发展的每个阶段各有其特点，不同阶段的思维呈现出不同的特征，以下关于童年期、少年期、青年期主要的思维特征表述正确的是( )

A. 具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维

B. 具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证思维

D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维

4.提出非指导性教学的是( )

A.马斯洛 B.罗杰斯 C.加涅 D.布鲁姆

5.强调要尊重学生是对学生( )需要的满足。

A.归属与爱的需要 B.尊重需要 C.安全需要 D.自我实现的需要

• 答案及解析：
• 1.答案：A【解析】对教育心理学研究方法中，实验法的考察。实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。
• 2.答案：B【解析】对心理发展含义的识记。心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
• 3.答案：B【解析】对学生心理发展的阶段特征的考察。童年期思维维发展以具体形象思维为主，少年期抽象逻辑思维占主导地位，青年期出现了辩证思维。
• 4.答案：B【解析】略
• 5.答案：A【解析】对归属与爱的需要的考察。

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（编辑：孙亚非）