教师招聘每日一练2017年（11月4日）-教师网
2017-11-03 15:16:04 [您的教师考试网]
1.等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的( )。
A.反例 B.概况 C.变式 D.抽象
2.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠( )。
A.听觉控制 B.视觉控制 C.触觉控制 D.动觉控制
3.下列选项中，不属于心智技能的是( )。
A.阅读 B.吹拉弹唱 C.运算 D.记忆
4.下列说法正确的是( )。
A.创造力与智力高度相关 B.智力高者，创造性也高
C.智力低者，创造性也低 D.知识经验与创造力有正关系
5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。
A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
-
答案及解析：
-
1.【答案】C。解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
-
2.【答案】B。解析：操作模仿阶段学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。动作控制主要靠视觉控制。
-
3.【答案】B。解析：吹拉弹唱属于动作技能。
-
4.【答案】A。解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性;高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。
-
5.【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程;原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象;教师演算对于教师来说是一个操作过程。对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。
推荐阅读：
法医、画家根据目击证
班级管理主要功能是
( )是学校有目的、有
九年级化学王老师在讲
责任编辑：admin
热门标签：
教师招聘 教师招聘考试 教师考试辅导
