教师招聘每日一练2017年（11月5日）-教师网

1.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有( )。

A.刻板性 B.指向性 C.变通性 D.独创性

2.下列选项中，( )不是影响问题解决的主观因素。

①定势 ②知识经验 ③问题情境 ④功能固着

⑤噪音 ⑥认知结构 ⑦记忆与理解 ⑧情绪和动机状态

A.①④ B.③⑤ C.④⑤ D.⑤⑧

3.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。

A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段

4.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。

A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移

5.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。

A.动作技能 B.智慧技能 C.言语信息 D.态度

• 答案及解析：
• 1.【答案】C。解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
• 2.【答案】B。
• 3.【答案】C。解析：道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。
• 4.【答案】B。解析：学习心理学研究认为，从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
• 5.【答案】A。解析：排版需要一定操作，但这种操作是在头脑中完成的，而使用电脑所涉及的肌肉运动(动作技能)是早已学会的技能。

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（编辑：孙亚非）