教师招聘考试

各地
招考

您当前位置:公务员考试网 > 教师考试 > 教师资格证 > 备考资料 > 教师资格每日一练2018年(1月4日)-教师网

教师资格每日一练2018年(1月4日)-教师网

2018-01-04 15:36 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师资格每日一练2018年(1月4日)-教师网

1.成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为( )

A.幼儿独处时感到恐惧

B.幼儿有和别人交往的需要

C.幼儿害怕成人不要他

D.幼儿离不开成人

2.()是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

A.随意性

B.为游戏而游戏

C.目的明确

D.游戏时间长

3.儿童心理发展受多方面因素的影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有()

A.生物因素、环境、教育

B.家庭环境、个体、教育

C.自然环境、个体、教育

D.物理环境、实践、教育

4.弗洛伊德的人格结构中本我遵循的原则是()

A.“快乐原则”

B.“完美原则”

C.“现实原则”

D.“理性原则”

5.以下各项不属于元认知策略的是( )。

A.计划策略

B.组织策略

C.监控策略

D.调节策略

  • 答案及解析:
  • 1.选B。 【解析】幼儿喜欢被成人重视,不理睬幼儿,是对他行为的一种忽视,属于一种惩罚手段。
  • 2.选B。 【解析】为游戏而游戏,是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。幼儿游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加的目的.是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。
  • 3.选A。影响儿童心理发展的因素多种多样,归纳起来有:生物因素、环境和教育等,现代心理学主要关注这些因素是如何对儿童的心理发展产生影响的。
  • 4.选A。弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我构成。本我遵循着“陕乐原则”,寻求基本生物需求的满足;自我的活动遵循“现实原则”;超我遵循着“完美原则”。
  • 5.答案:B 【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。组织策略是认知策略的一种,所以本题选B。

<教师资格每日一练进驻模考中心啦,赶快去体验吧!>

(编辑:孙亚非)

华图在线APP客户端下载

教师资格国考笔试备考
Smohan

华图教育

华图教育官方微信:huatuv

立即关注
京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号