教师招聘考试

各地
招考

您当前位置:公务员考试网 > 教师考试 > 教师资格证 > 备考资料 > 教师资格每日一练2018年(1月16日)-教师网

教师资格每日一练2018年(1月16日)-教师网

2018-01-16 16:33 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师资格每日一练2018年(1月16日)-教师网

1.有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.小学生的思维( )。

A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

3.杨老师在讲授《雪地里的小画家》一课时,通过大屏幕播放雪景,让学生感受雪的美。杨老师采用了什么教学方法?( )

A.讲授法

B.谈话法

C.参观法

D.演示法

4.“我走月亮走,我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )。

A.永久客体性

B.不恒常性

C.自我中心

D.不可逆性

5.人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

  • 答案及解析:
  • 1.C[解析]皮亚杰将认知发展分为四个阶段。第一阶段为感觉运动阶段,从出生到约2岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物;第二阶段为前运算阶段,约2—7岁。这一时期的幼儿只能以表象进行思维,他们的思维是表面的、原始的和混乱的。自我中心思想是这一阶段的突出特点;第三阶段为具体运算阶段,约7—11岁。在这一阶段,儿童形成了初步的运算结构,出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系,离不开具体经验,思维可逆且去自我中心;第四阶段为形式运算阶段,约自11、12岁开始,不超过15岁。到这一阶段,个体形成了完整的认知结构系统,能进行形式命题思维,智力发展趋于成熟。
  • 2.C[解析]考生要想在思维发展的考点上不丢分,必须对小、初、高阶段学生的主导思维有所把握。个体的思维发展分为三个阶段,在O——3岁时是直观动作思维占主导,即婴儿期,这个阶段的个体主要依赖实际动作为支柱,解决直观、具体的问题。3—7岁的幼儿则主要是具体形象思维占主导,能够利用头脑中的具体形象来解决实际问题,如运用实例完成数的加减运算。7岁以后是抽象逻辑思维发展的阶段,即儿童期以后。这时儿童已经逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡,到青少年期完成这种过渡,到青年初期已经能够熟练运用概念、判断和推理的形式进行思维。这个阶段又大致可区分成三个阶段,一个是7岁——l2岁少年期的过渡期,一个是l2岁——l5岁青少年期的经验型抽象逻辑思维占主导期,最后一个是l5岁——l8岁青年初期理论性抽象逻辑思维占主导期,这个阶段辩证逻辑思维得到飞速发展。因此在本题中。小学生是7——12岁这个阶段.他们的处在过渡期的抽象逻辑思维阶段,即由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
  • 3.D[解析]演示法就是教师使用一些直观教具或实物进行演示实验.配合谈话或讲解引导学生进行系统观察,使学生对事物的现象获得感性认识,以便在感性认识的基础上验证间接知识的一种教学方法。题干描述属于演示法。
  • 4.C[解析]自我中心指不能从对方的观点考虑问题,以为每个人看到的世界正如他自己所看到的一样。
  • 5.B[解析]个体身心发展的个别差异性体现在不同层次上。人们常说的“聪明早慧…‘大器晚成”等反映的是个体发展的速度和水平之间的差异。故本题应选B。

 

<教师资格每日一练进驻模考中心啦,赶快去体验吧!>

(编辑:孙亚非)

上一篇:2018上中小学教师资格笔试公告

下一篇:没有了

华图在线APP客户端下载

教师资格国考笔试备考
Smohan

华图教育

华图教育官方微信:huatuv

立即关注
京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号