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教师招聘每日一练2018年(4月25日)-教师网

2018-04-25 13:27 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师招聘每日一练2018年(4月25日)-教师网

1.被成为“心理断乳期”或“危险期”的是( ),大致相当于( )阶段的学生。

A. 童年期 小学阶段 B.少年期 小学阶段

C.少年期 初中阶段 D. 青年期 高中阶段

2.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,0~2岁,2~7岁7~11岁,11岁以上个体的认知发展分别处于( )。

A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

D. 感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

3.根据奥苏贝尔对学习的分类,;利用原有经验来进行新的学习,建立新旧经验间的练习,是( )

A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习

4.小燕在两岁时就学会了背“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )

A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能

5.智力技能形成的最初阶段是( )

A.物质活动与物质化活动 B.活动定向

C.有声的外部言语 D.无声的外部言语

  • 答案及解析:
  • 1.答案:C【解析】对个体心理发展阶段特征的考察。被成为“心理断乳期”或“危险期”的是少年期,大致相当于初中阶段。
  • 2.答案:B【解析】对皮亚杰认知发展理论年龄分段的考察
  • 3.答案:C【解析】奥苏泊尔对学习的分类。
  • 4.答案:C【解析】加涅对学习结果的分类。言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、动作技能学习、态度。动作技能强调动作的习惯,两岁背诗,只是单纯嘴部肌肉的习惯性动作。
  • 5.答案:B【解析】前苏联心理学家加里培林,提出心智动作按阶段形成的理论,将心智动作的形成分成五个阶段:1.动作的定向阶段;2.物质与物质化阶段;3.出声的外部言语动作阶段;4.不出声的外部言语动作阶段;5.内部言语阶段。其中,最初阶段为动作的定向阶段即活动定向。

 

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(编辑:孙亚非)

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