教师资格每日一练2018年（8月1日）-教师网

1.学校教育始于( )。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

2.俄国教育心理学的奠基人是(　　)。

A.卡普杰列夫

B.苏霍姆林斯基

C.乌申斯基

D.布隆斯基

3.在教育心理学看来，(　　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

4.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(　　)的理论。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.阿特金森

5.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(　　)。

A.教学测验

B.教学评价

C.教学测量

D.教学鉴定

• 答案及解析：
• 1【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
• 2【答案】C。解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
• 3【答案】C。解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
• 4【答案】D。解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。
• 5【答案】B。解析：题干为教学评价的定义。

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（编辑：孙亚非）