教师资格每日一练2018年（8月3日）-教师网

1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(　　)。

A.连续性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　)。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

3.奥苏贝尔认为学生的学习主要是(　　)。

A.有意义的发现学习

B.机械的发现学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

4.下列选项属于负强化的例子是(　　)。

A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具

B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了

C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生

D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏

5.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(　　)。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

• 答案及解析：
• 1【答案】C。解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
• 2【答案】D。解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
• 3【答案】C。解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。
• 4【答案】B。解析：负强化是指撤销一个厌恶刺激从而增强其行为发生的概率。B选项就是典型的负强化;A和D选项属于负惩罚，是指撤销一个愉快刺激，从而降低其行为发生的概率;C选项属于替代强化。
• 5【答案】C。解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

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（编辑：孙亚非）