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教师资格每日一练2018年(8月6日)-教师网

2018-08-06 16:41 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:孙亚非 来源:未知

【导读】教师资格每日一练2018年(8月6日)-教师网

1.关于陈述性知识,下列说法正确的是(  )。

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤

B.说明做什么和怎么做

C.可用来区别和辨别事物

D.是一种实践性知识

2.小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和(  )。

A.可行性

B.衔接性

C.实践性

D.普及性

3.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家(  )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

4.当有学生中暑时,下列选项中做法错误的是(  )。

A.将病人搬到阴凉通风处

B.用浸湿的冷毛巾敷在头部

C.让病人躺下,垫高头部

D.服用仁丹或十滴水等药物

5.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的(  )。

A.导向功能

B.激活功能

C.调节与维持的功能

D.强化功能

  • 答案及解析:
  • 1【答案】C。解析:陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识地提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D项描述的都是一种程序性知识。
  • 2【答案】D。解析:小学教育是义务教育,应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会,体现出普及性。
  • 3【答案】A。解析:孔子将学习过程概括为学一思一行。
  • 4【答案】C。解析:有人中暑时,首先将病人搬到阴凉通风的地方,让病人躺下,但头部是否需要垫高应视患者的具体情况而定。然后解开病人衣领。用浸湿的冷毛巾敷在其头部,再服用一些仁丹或十滴水等药物。
  • 5【答案】B。解析:动机具有激活功能、指向功能、强化功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。

 

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(编辑:孙亚非)

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