教师资格每日一练2018年（9月11日）-教师网

1.下列属于负强化事例的是(　　)。

A.老师对迟到的学生罚款

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

2.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为(　　)岁。

A.4～6

B.6～8

C.8～10

D.10～12

3.小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是(　　)的反应。

A.第一信号系统

B.非条件反射

C.第二信号系统

D.第三信号系统

4.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于(　　)。

A.注意的选择性

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向性

5.某小学王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于(　　)。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

• 答案及解析：
• 1.【答案】B。解析：负强化主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A项撤销的是积极刺激，属于惩罚;C项属于回避条件作用;D项是消退。故本题选B。
• 2.【答案】C。解析：儿童多动综合征的高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显高于女性儿童。
• 3.【答案】A。解析：第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激看作第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激看作第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。
• 4.【答案】C。解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强或减弱的现象，这种现象叫作注意的起伏，或叫注意的动摇。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。如果间隔时间太长，人的注意就会动摇。
• 5.【答案】A。解析：品德评价法是依据一定的要求对受教育者的思想品德予以评定、褒贬.使受教育者从中受到教育的方法。

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（编辑：孙亚非）