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教师资格考试高中音乐面试考试说课稿:新时代

2018-12-12 16:48 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:宗美琦 来源:未知

【导读】教师资格考试高中音乐面试考试说课稿:新时代

开始语:

尊敬的考官们,大家好!我是***号考生

现在开始我的说课,我今天的说课内容是《新时代》,根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎么教,为什么这么教为思路,从教材分析,学情分析,教学目标,教学方法和教学过程几方面加以说明。

一、说教材

教材分析对于上好一节音乐课是至关重要的,准确的教材分析不但可以让学生迅速的掌握授课知识,同时还可以辅助老师更好的进行教学设置,调节授课节奏,应此接下来我要对教材进行简单的分析,《新时代》是教材第十八单元第三十四节,其重点是歌曲《走进新时代》和电视纪录片《百年恩来》的主题歌《你是这样的人》,感受其音乐情绪。相信通过这节课的学习,学生能够逐步加深对当代创作歌曲的理解,并对爱国情怀有更加深刻的认识,激发爱国主义情感,保持积极向上的信念。

二、说学情

那么作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。高中阶段的学生抽象逻辑思维占主导地位,他们的自我意识和自我调控能力较强。音乐感知能力以及音乐基础知识有了一定基础,逐渐形成音乐审美态度,但是对于音乐的人文性知识(当代音乐常识)掌握还不够,因此需要老师的引导和点拨来进一步的学习音乐理论知识。

三、说教学目标

根据新课程标准,教学目标包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三部分,以上教学目标应当以知识技能为主线,逐步渗透情感态度与价值观,并且将以上两点落实到过程与方法当中。应此我将三维目标分为以下三点。

第一,情感态度与价值观目标是,欣赏歌曲,感受新时代我国创作歌曲的音乐特征,学生培养对祖国的热爱,激发民族自信心和自豪感。

第二,过程与方法目标是,通过反复聆听视唱以及小组合作探究等方法,学生能够掌握新时代创作歌曲的音乐特点。

第三,知识与技能目标是,能够哼唱当代创作歌曲,理解其作品在时代中的推动性作用。

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(编辑:宗美琦)

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