2019年上半年国家教师资格证考试面试(幼儿园)考情分析

2019年5月18日—19日是国家教师资格证考试面试的大日子，在2019年上半年顺利拿下教师资格证笔试的同学再经过这两天的终极考验就会拿到梦寐以求的“小红本”了，所以教师资格证面试环节是获取教师资格证漫长的战争中的最后一次战役，同学们绝不可掉以轻心。

自全国范围进行教师资格证统考的几年来，幼儿园教师资格证面试考试题目逐渐向着“全面均衡，贴近生活，灵活多样”的形式发展，2019年1月的考试中涉及到的题型有弹唱、绘画、讲故事、儿歌、折纸、设计游戏等，题目考查形式趋向新颖化，更加重视五大领域整合的活动形式，在考查本技能是否娴熟的同时，颇具醉翁之意不在酒，在乎山水之间的韵味，所以需要考生能够融会贯通，五大领域的内容相互渗透，不能仅仅局限在技能技巧的展示上，华图教师在各种班型的授课过程中，多次强调这一发展趋势，请同学们一定要认真领悟。下面将借1月5日考试中的一道题目对这一命题变化趋势进行分析。

题目：游戏《办娃娃家》

内容：组织幼儿开展娃娃家游戏

要求： 1.通过该游戏发展幼儿的多方面能力

2.教师平行介入游戏

3.时间不超过10分钟

这是一个非常典型的游戏设计类的题目，表面上此题考查的是教师和组织游戏的技能，但是通过分析答题要求我们可以得知教师除了要通过平行介入游戏的方式组织和指导游戏之外，还有一个特别重要的要求是“通过该游戏发展幼儿的多方面能力”，这个要求就需要同学们设计各种游戏环节来体现。例如，发展幼儿的创造力可以通过引导幼儿自己分配扮演的角色、利用老师提供的游戏材料进行“以物代物”或者通过在游戏中开展音乐、美术活动来实现;发展幼儿的社会性可以通过引导幼儿设定游戏目标、采用分工或者合作的方式完成游戏;发展幼儿的倾听和表达能力可以鼓励幼儿在游戏中大胆发言、积极对话;发展幼儿的思维能力可以通过在游戏中穿插简单的数字运算、认识时间、空间方位或者提供各种形状的游戏材料等来实现。这个游戏所涉及到的领域有语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域，同学们在进行游戏设计的过程中一定要根据从试题的要求入手分析，把思路打开，不要仅仅局限在设计游戏和指导游戏的技能展示上。

游戏类的题目是非常常见的一种题型，因为幼儿游戏本身具有多功能性所以在设计游戏类题目的时候一定要从发展幼儿的身体、认知和语言、创造力、社会性和情感等方面能力入手，结合五大领域，这样既能够促进幼儿全面发展，又能够在考场上展示同学们的多方面的综合素质以及对整合活动的领悟能力。

通过以上考情趋势分析，我们感受到全国幼儿园教师资格面试的考题形式越来越灵活、考点的考查越来越全面，在这样的大趋势下，想要做到全面备考不仅仅需要经验的积累，更加需要正确方法的引导，一鼓作气，顺利通过面试考核，拿下幼儿园教师资格证书!

（编辑：Dachuan）