六、填空题(本大题共5个小题,共10空,每空1分,共10分,把答案填在题中横线上)
36. 是概念的物质外壳,概念的内涵与外延成 关系。
37.操作技能的特点表现为:动作对象的物质性、动作进行的 、动作结构的 。
38.斯坦福—比奈量表通常以 和 来表示儿童的智力水平。
39.激情具有 性、短暂性和 性的特点。
40.青少年性别意识的发展分为以下四个阶段:对性知识和异性的探求与了解;对异性的 ;对异性的关注与接近;对异性的 。
七、简答题(本大题共3个小题,每小题8分,共24分)
41.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么?
42.心理咨询的基本原则有哪些?
43.影响问题解决的因素主要有哪些?
八、论述题(本题满分15分)
44.论述促进社会态度改变的途径。
参考答案
教育学部分
一、选择题
1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D
8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 13.D
二、填空题
14.马克思主义 凯洛夫 15.顺序 阶段
16.社会主义制度 教育与生产劳动相结合
17.教育者提出的德育要求 受教育者已有的品德基础
18.个人活动 自愿性
三、简答题
19.教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;现代教育理论的发展。
捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科
开始形成。
20.课程内容包括:关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有:课程计划、学科课程标准和教材。
21.(1)通过开展社区教育进行德育;(2)创办业余党校;(3)开展心理健康教育活动;(4)建立教育基地。
四、论述题
22.(1)生产力对教育的制约作用表现在:①生产力的发展决定教育目的的确定;②生产力水平制约着课程设置和教学内容;③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
(2)教育对生产力发展具有促进作用,这主要表现在:①教育是劳动力再生产的必要手段;②教育是科学知识和技术再生产的手段;③教育是产生新的科学知识和技术的手段。