（2）提问
问题一：人最后会不会死亡?
各年龄班作出肯定回答的幼儿占被调查幼儿人数的百分比分别为：小班54.55%，中班62.96%，大班93.54％。不难看出，幼儿对人最终是否会死亡的认知存在较明显的年龄差异。随着年龄的增长，对该问题有正确认知的人数呈明显增加的趋势。幼儿的正确认知一般从两个角度出发。一是基于个体自然成长的客观角度。例如，"人老了，身体里面的东西会老化。""人都会死的，人长大就会长老，长老就会死掉。""因为人老了就会生病，最后会死掉。"二是小部分大班幼儿将个体的死亡与人类群体生存空间相联系，赋予死亡以"为人类群体提供空间"的社会意义。例如，"地球上人很多，就没有位置了。""世界上人越来越多，最后就住不下了。"
调查发现，也有相当一部分幼儿不知道人最终会死亡，他们把死亡看作是很遥远的事情。我们认为，首先，这与幼儿日常生活经历有关，多数幼儿从媒体上看到或听到过死亡，但并没有亲身感受或接触过死亡场面；其次，成人很少向幼儿提及死亡，觉得那是很忌讳的事情。也有部分幼儿认为，"一部分人会死掉，自己的亲人不会死掉，他们会长命百岁。"这表达了儿童对亲人的依恋，也说明他们对死亡缺乏正确认知。
问题二：你听到有人死亡的消息心里会怎么想？
设计该问题主要是考察幼儿在听到"死亡"消息时的心理状态。绝大多数幼儿在听到"死亡"消息时会产生难过、害怕、不舒服、担心的情绪。具体数据如下：小班59.09%，中班88.89％，大班61.29％。总体来看，三个年龄班共有63.75％的幼儿在面对"死亡"消息时情绪消极。结合幼儿的回答，我们对此结果作了初步分析。首先，幼儿的这种心理反应是正常的，它从一个方面表明幼儿已经认识到死亡的部分含义，虽然幼儿的认识只是停留在"自己将不能和爸爸妈妈在一起""见不到爸爸妈妈""不能看电视了"这一层面。其次，大众传媒对幼儿的死亡认知有一定的影响。传媒中经常出现暴力、血腥的场景，幼儿易受暗示，分不清现实与想像，这加剧了部分幼儿对死亡的消极心理。值得一提的是，有22.27%的大班幼儿明确表示不害怕死亡，其中有的幼儿甚至认识到死亡是生命终结的自然现象，没什么可怕的。
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