本文按照空间顺序极有层次地来写于园。文章按照由前而后门空间顺序来写，先写前堂的石坡，石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑。最后写园后水阁、小河、灌木、禽鸟。这样一步步写来，层次井然。
这篇园林小品，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境。写于园磊石之奇，前堂是石坡，上植松，沿坡植花草，不留空隙，突出了意境之“实”。后厅旁一泓池水，池中建假山，池面浮莲花，由下往上看，蓝天、碧水、红荷、奇峰．组合一种空灵的意境。而卧房后的沟壑，状如螺蛳，盘旋而下，意境幽阴深邃。园后水阁一带，幽与绿是基调，这里有小河、灌木丛、鸣禽，意境幽远，使人仿佛置身于深山茂林之中。这篇小品，清新空灵，兼雅趣与谐趣于一身。
本文的语言特色是雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词，就写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。特别是介绍假山建筑的过程．用怀胎、孕育、生孩子作比方，使用极其通俗的市并语言，但它极形象地写出建筑假山的几个步骤。
【模拟试题】
一、 查一查字典，给下列字注上拼音。
隅（ ） 遂 ( ) 袆（ ） 憩（ ） 翼 （ ） 倚（ ）
闼（ ） 窥（ ） 壑（ ） 槛（ ） 窈 （ ） 剔（ ）
二、 读课文，按拼音写出汉字并组成词语。
黄hè（ ） 巍é（ ） 河hàn （ ） 芍yào（ ） 琢mò（ ）
三、 依据上下文的意思，解释下列词语中的加点字。
1、 园中无他奇：
2、 后厅临大池：
3、 主人处处款之：
4、 坐窥井邑：
5、 5、 遂以名楼：
四、 四、熟读课文，试着解释下列句子的大意。
1、 琢磨搜剔：
答：
2、 人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
答：
3、 重檐翼馆，四闼霞敞
答：
4、 坐其中，颓然幽窈。
答：
五、 仔细阅读下面文段，想一想能否回答后面的问题，也可以和同学讨论一下。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高万丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，周围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然幽窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无撼矣。
1、 请你概括写出本段的主要内容。
答：
2、 细读课文，说说本段依次写了园中的哪些景物？
答：
3、你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是： 。
4、你最欣赏园中景致的哪一处？请试着用优美的语言描述出来。
答：
【试题答案】
一、 一、略
二、黄鹤 巍峨 河汉 芍药 琢磨
三、1、他：别的 2、临：面对 3、款：殷勤招待 4、井邑：城乡 5、名：命名
四、1、精细地构思。 2、人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。 3、两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。 4、人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
五、1、本段主要写了游览于园的所见所感。
2、磊石——大池——壑——水阁——假山
3、奇 4、略
教后记