4006-01-9999教师招聘
【导读】2014年教师招聘单项选择考试100题及答案(一)如下:

  61、下列关于多元智能理论论述正确的是 ( B )

  A人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。

  B教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

  C每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准

  D各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。

  62、关于教学策略的认识正确的是 ( D )

  A教学策略即教学方法

  B制定教学策略就是做好教学计划。

  C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略

  D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

  63、下列关于教学设计的论述错误的是 ( B )

  A教学设计具有灵活性的特点

  B教学设计的方案一般不能修改

  C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

  D教学设计需要用系统的方法进行设计

  64、新课程中教师角色将发生转变正确的是 ( A )

  A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

  B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

  C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

  D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

  65、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是 ( A )

  A.在对待自我上,新课程强调反思

  B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

  C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

  D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

  66、面对新教材,教师首先要做的是 ( A )

  ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。

  ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点

  A①②③

  B①③④

  C①②③④

  D②③④

  67、新教材对教师的专业知识提出新的要求是 ( B )

  A教师对教科书的忠实取向

  B教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材

  C不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学

  D只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知

  68、教学过程的本质属性是 ( D )

  A 教师完成教学任务

  B教师的教与学生的学的课堂统一

  C让学生学会知识

  D师生的交往互动

  69、体现今后考试改革方向的是( C )

  ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

  A①②③

  B①③④

  C①②③④

  D②③④

  70、探究性学习的基本特征不包括( D )

  A问题性

  B开放性

  C过程性

  D综合性

  71、新一轮课程改革所遵循的主导理念是( C )

  A.科学、人文融合的理念

  B.终身学习、教育的理念

  C.以学生发展为本的理念

  D.创新教育理念

  72、新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成 ( C )

  ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③⑤

  D.①④⑤

  73、新课改中教育观念的转变主要是指 ( D )

  ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②③⑤

  D.①②③④⑤

  74、新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化 ( C )

  ①从精英教育走向大众教育② 由学科知识本位走向学生发展本位

  ③ 由侧重知识层面走向关注整体素质④ 由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

  A.①②

  B.①②③

  C.②③

  D.①②③④

  75、现行的教学大纲明显存在的弊端是( A )

  ①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高

  ③只强调教学过程,忽视课程的其他环节④“刚性”太强,缺乏弹性和选择性

  A.①②③④

  B.②④

  C.①②③

  D. ①②

  76、课程标准与教材的关系是( D )

  ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思

  想和内容,并在教材中予以充分体现。

  ②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。

  ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。

  ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。

  ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。

  A.②③④

  B.①②

  C.①②③④

  D.①②③④⑤

  77.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是(D )

  ①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要 ⑥世界各教育发达国给我国教改的启示

  A.③④⑤⑥

  B.①②⑥

  C.①②③④⑤

  D.①②③④⑤⑥

  78、新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是 ( A )

  ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

  A.①②③

  B.②③④

  C.①④⑤

  D.①②③④⑤

  79、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D )等三个层面上展开。

  A.教材的更新

  B.教师的发展

  C.学生的选择

  D.课程制度的变迁

  80.新课程提倡的三维教学目标是指(D )

  A.知识、技能和方法

  B.情感、态度和价值观

  C.知识、技能和情感

  D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
(责任编辑:admin)

更多关于 教师招聘,考试试题及答案 的内容:

经典图书

  • 国考新大纲系列
  • 名师模块教材
  • 面试教材系列
  • 公务员省考教材
  • 华图教你赢系列
  • 热门分站
  • 热门地市
  • 热门考试
  • 热门信息
  • 热门推荐
  • 招考
  • 备考
  • 面试
  • 历年真题
  • 模拟试题
  • 时事热点

问知

为您解答一切公考疑问