2020教师招聘-教育综合知识模拟题22及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:01 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单选题(每题只有一个正确选项)

1.教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.埃拉斯莫斯 D.洛克

2.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )

A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法

3.埃里克森认为小学生人格发展的主要任务为( )。

A.培养自主性 B.培养勤奋感

C.培养主动性 D.培养自我同一性

4.最近发展区理论的提出者是 ( )。

A.列昂节夫 B.赞可夫 C.维果斯基 D.鲁宾斯坦

5.学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的。

A.格式塔学派 B.认知派 C.联结派 D.建构派

6.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于( )

A. 定势 B.正迁移 C.负迁移 D.心智技能

7.先行组织者教学技术常用于( )

A.发现学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习

8.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。

A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我

9.如果一个测验，两次测得结果，比较一致。那么这个测验的( )比较高。

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

10.技能形成的基本途径是 ( )。

A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习

【参考答案】

1.C

【解析】埃拉斯莫斯是教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家。

2.A

【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示法，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

3.B

【解析】7-12岁，是小学时期。小学时期面临的主要任务是学习。所以是培养勤奋感，对抗自卑感。

4.C

【解析】维果斯基提出了最近发展区理论。教学应该走在发展的前面。

5.选C

【解析】学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。联结主义心理学家用S—R的公式来解释动机的产生。

6.选B

【解析】题干中的“有助于”是正确解题的题眼，表明一种学习对另一种学习起了促进作用，这是正迁移的定义。而负迁移是指两种学习之间的相互干扰和阻碍。题干中的关键词“有利于”说明了促进作用，所以是正迁移。

7.选B

【解析】“先行组织者”这一概念是奥苏贝尔在有意义接受学习中提出的，它是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。“先行组织者”的目的在于，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。

8.选C

【解析】衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉关注学生。

9.选A

【解析】效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高;信度系指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。难度即测试题目的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力。

10.选D

【解析】练习是技能形成的基本途径。

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