2020教师招聘-教育综合知识模拟题39及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每题只有一个正确选项)

1.所谓在教学时要“一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )

A.针对性 B.逻辑性

C.知识性 D.创造性

2.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )

A.学科设置 B.课时分配

C.学科顺序 D.学周安排

3.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，的主张对应的教学原则应是( )

A.因材施教原则 B.循序渐进原则

C.巩固性原则 D.启发式原则

4.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中小学阶段德育重点主要是( )

A.基本道德知识的理解与掌握 B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导 D.人生观价值观的选择与确立

5.班级管理的主要功能是( )

A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序

C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理

6.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是 ( )

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结性评价 D.非正式评定

7.在社会心理学中，由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )

A.近因效应 B.首因效应

C.社会过滤效应 D.最近效应

8.影响教师课堂管理的情境因素是( )

A.班级规模 B.班级性质

C.班级类型 D.班级特征

9.在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识的发展认知能力的是( )

A.直观性原则 B.循序渐进原则

C.启发性原则 D.巩固性原则

10.教师在课堂上通过展示实物，直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )

A.实验法 B.讲解法

C.讨论法 D.演示法

【参考答案】

1.A【解析】“一把钥匙开一把锁”要教学有针对性，因材施教。

2.A【解析】教学计划(课程计划)具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。它的基本部分是学科设置。

3.B【解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”指施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾。所以教学中教师要循序渐进教学，不能打乱条理。

4.B【解析】中小学阶段德育重点是让学生养成良好的日常行为与习惯。

5.A【解析】维持班级秩序，形成良好的班风是班级管理的基本功能。

6.A【解析】诊断性评价是教学前使用，形成性评价是教学过程中使用，总结性评价是教学后使用。

7.B【解析】首因效应也叫第一印象效应;近因效应实际是最后一次效应。

8.B【解析】影响教师课堂管理的一个情境因素是班级性质。

9.A【解析】直观教学包括语言直观和实物直观。通过学生观察所学事物教学是实物直观;通过教师语言的形象描述的教学时语言直观，二者体现的都是直观性教学原则。

10.D【解析】演示法就是展示实物，用直观教具进行演示的教学方法。

文章来源于教师招聘网

责任编辑：郭爽

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