https://www.hteacher.net 2020-01-04 09:50 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：八年级《多边形的内角和》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)条理清晰，重点突出;
(3)结合教学内容适当板书;
(4)教学过程中要有互动。
【试题解析】
一、创设情境，引入新课
采用多媒体展示一组美丽的图片，同时提出问题：为了美化环境，人们用各种形状的地面砖铺路，请回忆你们所见的地面砖有哪些形状?
二、尝试探究，理解意义
活动1：在学生回答完之后，我趁机问学生：三角形，正方形，长方形的内角和分别是多少，教师：拿出一个四边形教具，让学生观看，提出问题：
(1)分别指出这个四边形的内角，
(2)这个四边形的内角和是多少度?你能猜一下吗?你能找到几种方法来加以证实?
让每小组学生代表到讲台，把求四边形内角和的作法画出，并讲述他的想法。
活动2：接下来教师出示三角形，四边形，五边形，六边形，七边形内角和与边数的关系，请同学们观察并猜想n边形的内角和是多少?你又如何来验证呢?
三、解释应用，巩固新知
(1)十边形的内角和是____
(2)过六边形的一个顶点的对角线把它分成___个三角形，过n边形的一个顶点的对角线把n边形分成___个三角形。
四、总结体会
通过本节课的学习，你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言，各抒己见。 引导学生从知识、方法、数学思想等方面小结本节课所学内容。
五、课后作业
搜集对多边形内角和发展具有杰出贡献的数学家。
板书设计
责任编辑：郭爽
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