2019下半年教师资格面试考试高中心理健康试题及解析4

https://www.hteacher.net 2020-01-05 13:06 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.题目：高中一年级《拥抱幸福》片段教学

2.内容：

法国著名文学家莫泊桑曾说：“生活不可能像你想象的那样好，但也不可能像你想象的那么糟。”过一个什么样的生活，取决于我们对待生活的态度。但快速经济发展所带来的物欲膨胀、信仰缺失、竞争压力、人际淡漠等问题导致人们幸福感逐渐降低。青少年是社会的未来，正处在未成年到成年的过渡期，是人生观、价值观形成的重要时期，他们的身心可塑性很强。对青少年开展幸福教育十分有必要。

3.基本要求：

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)引导学生感悟幸福;

(3)设计板书。

【试题解析】

一、猜出“幸福”，导入话题

教师指导语：根据以下描述，猜一个两个字的词语，根据最少描述就能猜中更好。

PPT逐一呈现描述：

1.看到这两个字，我们经常会联想到一些温馨的画面。

2.有一部电影，主演汤姆汉克斯，发生在机场的一段爱情故事。

3.网络定义：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

4.同化故事中的王子和公主经历千辛万苦，终于过上了这样的生活。

二、幸福小调查

(一)欣赏视频

视频为一段采访集锦：视频中的主持人随机在马路上采访路人：你幸福吗?

(二)小组交流

四个人为一小组，组员之间相互交流自己的幸福感状况，10分钟后派小组代表总结分享。

三、幸福体验

(一)情景剧表演

故事情境：一个在旁人眼里看起来无比幸福的诗人，却感到不快乐，一天，他遇到了天使，天使询问他不快乐的原因。他认为自己没有真正的幸福，当天使听了以后，将诗人原本拥有的一切都收回去，直到诗人衣不蔽体、食不果腹，再将其原来拥有的一切都还给诗人。再问诗人是否快乐诗人感叹自己拥有幸福了。

(二)教师提问

1.诗人向天使索要幸福，为什么天使会收回诗人的一切?

2.当诗人失而复得时，为什么说自己已经收获幸福?

(三)(学生讨论)

教师总结：有一种幸福，叫知足常乐，有一种不幸，叫身在福中不知福。

四、发现幸福

(一)别人眼中的幸福

教师提问：幸福的模样有哪些?

学生分享

教师总结：做了一个甜甜的梦、自己梦寐以求的衣服打折、吃到自己想吃的食物、被他人夸赞……

(二)“我”的专属幸福

教师指导：每个同学列出一个专属自己的幸福清单，并且设置这个幸福清单为持续更新状态。

五、传递幸福

案例解读：学生小红最近考试成绩不佳，而且之前比自己成绩差的好朋友这次远超自己，于是和好朋友的关系渐渐疏远，之后又发生了一连串“不幸”的事……

教师提问：你有什么秘诀可以帮助小红提升幸福感吗?把这些秘诀写下来，形成小组的幸福密码。

小组讨论、交流分享、汇报

教师总结幸福密码：爱、希望、感恩、付出、幸运

六、唱响幸福

全体同学欣赏歌曲《幸福》，在歌曲中结束本堂心理健康课。

【板书设计】

最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

文章来源于中国教师资格网

责任编辑：张欣