2020教师招聘考试-教综模拟题及解析73

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-12 10:05 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

1.下列属于教材的有( )。

A.教科书 B.教学参考书

C.音频和视频材料 D.教学挂图

E.练习册

2.教学的基本作用在于促进学生发展，其主要表现为( )。

A.授受基本知识 B.形成基本技能

C.发展基本能力 D.促进个性健康发展

E.培养良好审美情趣

3.依据评价所起的主要作用的不同，教学评价可分为( )。

A.个体内差异性评价 B.诊断性评价

C.形成性评价 D.终结性评价

E.相对性评价

4.从教育目标和组织目标出发，依据国家和政府的有关规定，班主任的职责大致可概括为( )。

A.保护学生身心健康 B.促进学生全面发展

C.全面负责班级日常管理工作 D.协调和整合校内外各种教育力量

E.小学生的人生导师

5.义务教育具有( )特征。

A.国家强制性 B.终身性

C.普及性 D.免费性

E.基础性

6.我国教育目的的精神实质包括( )。

A.坚持社会主义方向

B.培养社会主义事业的建设者和接班人

C.德智体全面发展是人才培养质量标准

D.教育与生产劳动和社会实践相结合是基本途径

E.教育是为了国家政党服务

7.下列关于德育过程的表述正确的有( )。

A.学生品德发展不是一蹴而就的，需要长期培养教育

B.德育过程具有反复性，需要反复抓、抓反复

C.德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者共同努力

D.没有社会交往就没有社会道德，开展社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础

E.德育过程伴随着受教育者内部思想矛盾转化

8.教学过程具有与人类认知过程不同的显著特点有( )。

A.间接性 B.目的性

C.引导性 D.简捷性

E.有领导的认识

9.我国中小学的德育内容包括( )。

A.爱国主义教育和民族精神教育 B.集体主义教育

C.劳动教育 D.民主、法制教育

E.心理健康教育

10.建立和健全班级组织的规范体系，是组织和培养班集体的重要一环。根据班级规范的内容范围和作用对象，可把班级规范大体上分为( )。

A.班级制度 B.班级教学规则

C.班级管理规章 D.班级目标

E.日常行为守则

【参考答案】

1.ABCDE

【解析】教材是供教学用的资料，广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，狭义的教材即教科书，教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。故本题选ABCDE。

2.ABCDE

【解析】教学的一般任务，也是教学的基本任务如下：第一，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，这也是教学的首要任务。第二，发展学生的智力、体力和创造能力。第三，培养学生的审美情趣和良好的思想品德，形成科学的世界观基础。第四，关注学生的个性发展。故本题选ABCDE。

3.BCD

【解析】按评价功能与作用分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故本题选BCD。

4.ABCD

【解析】班主任的职责大致概括为以下几个方面：(1)保护学生的身心健康，促进学生的全面发展;(2)全面负责班级的日常管理工作;(3)组织和指导各类班级活动的开展;(4)协调和整合校内外的各种教育力量。故本题选ABCD。

5.ACD

【解析】义务教育的基本特征是强制性、免费性和普及性。故本题选ACD。

6.ABCD

【解析】我国教育目的的基本精神：第一，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;第二，要求学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，要坚持脑力与体力两方面的和谐发展;第三，坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质;第四，适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。第五，教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。故本题选ABCD。

7.ABCDE

【解析】德育过程是一种教育过程，是按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。以上诸选项都是德育过程的特点。故本题选ABCDE。

8.ACDE

【解析】教学过程又是一种特殊的认识过程，即它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：间接性、引导性、简捷性、交往性、教育性。同时教学过程是一种有领导的认识。故本题选ACDE。

9.ABCDE

【解析】我国中小学德育的基本内容主要有以下几方面：爱国主义教育;革命理想和革命传统教育;集体主义教育;劳动教育;民主、纪律与法制教育;人道主义和社会公德教育;正确人生观和科学世界观教育;心理健康教育。故本题选ABCDE。

10.ABCE

【解析】班级规范是班集体为实现共同的奋斗目标而制订的规则、法规。根据班级规范的内容和作用对象，把班级规范大体可以分为：班级制度、班级管理规章、班级教学规则、学习纪律、生活规范与日常行为守则。故本题选ABCE。

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