2020年教师招聘笔试教综模拟题及解析68

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-17 09:22 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.在编制课程表时，应当如何安排文科与理科，形象性的学科与抽象性的学科?( )。

A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排

2.有个6岁的小女孩，从小喜欢音乐。她母亲在家境并不富裕的情况下给她买了钢琴。家长规定每天要练习很长时间，并限制了她游戏、外出的时间。这种过分的压力引起小姑娘的反抗，她将自己的手指弄伤，最后竟毁坏了钢琴。这个事例说明( )。

A.“艰难困苦，玉汝于成”，不刻苦学习就不能够成才

B.功利性的教育会挫伤孩子学习的积极性，使其逐渐丧失学习的兴趣

C.这个孩子不是真正喜欢音乐

D.这个孩子的心理承受能力弱，需要努力克服挫折

3.古代学校教育重视语言、政治、伦理等学科，到了近代，自然科学、技术性、社会性科学等学科逐渐在学校课程中占据重要地位。这一现象表明，课程开发受( )的影响。

A.人类文化 B.学生年龄特征 C.社会发展 D.学生可接受性

4.教师在备课时，应了解本学科的教学目的、任务，掌握教材体系、重点、难点和关键，明确教学中应注意的问题。这主要是指应钻研( )。

A.课程计划 B.课程结构 C.课程设置 D.课程标准

5.我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以( )为主。

A.生活课 B.活动课 C.品德课 D.综合课

6.学校里的各种测验、评定和考查等属于课程管理中的( )部分。

A.课程标准 B.课程实施 C.课程编制 D.课程评价

7.同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等，这些课程属于( )。

A.校本课程 B.学科课程 C.国家课程 D.综合课程

8.实验课上，同学们为应用哪种方法会取得更好的实验效果产生了激烈的争论，各执己见。作为教师，面对这种情况，应当采取的合理措施是( )。

A.暂停教学，及时请教专业人员 B.不加干预，允许学生继续讨论

C.因势利导，鼓励学生课后探究 D.及时干预，向学生澄清最佳方案

9.新课程中教师角色将发生转变，正确的是( )。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

10.做一份弘扬传统文化的手抄报，到社区参加一次公益服务，与父母开启一段短途旅行…学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大作业本”而是进入了多云时代。针对这一现象下列说法不正确的一项是( )。

A.学生具备巨大的发展潜能 B.学生的发展是全面发展

C.学生发展是主体 D.学生的各个方面是平均发展的

【参考答案】

1.D【解析】将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科进行交错安排，避免同类刺激长时间地作用于大脑皮层的同一部位而导致疲劳和厌烦。故本题选D。

2.B【解析】题干中“家长规定每天要练习很长时间，并限制了她游戏、外出的时间”这种过分的压力必然会引起小姑娘的反抗，这说明功利性的教育会挫伤孩子学习的积极性，使其逐渐丧失学习的兴趣。故本题选B。

3.C【解析】从题干中的“古代学校”到“近代学校”教育内容的变化，可见随着社会的发展，课程也在发生着相应的变化。故本题选C。

4.D【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选D。

5.D【解析】小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并重，高中阶段以分科课程为主。故本题选D。

6.D【解析】课程评价是以一定的方法、途径对课程的目标、实施和结果等有关问题的价值和特点作出判断的过程。各种测验和考查都是对课程实施的结果进行价值判断的过程。故本题选D。

7.A【解析】校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建学校特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展，符合题意。学科课程重视学科内容的内在逻辑联系，重视对知识系统学习，但不重视儿童的兴趣和需要。国家课程是由国家统一组织开发并在全国范围内实施的课程;综合课程打破了分科课程的知识领域，组合两门或两门以上学科领域而构成的一门学科。故本题选A。

8.C【解析】本题考查教师的教育机智，教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。课堂中出现这样的问题，不能不干预，也不能过分干预，课堂教学不能中断，也不能替代学生的思考，打击学生的主动性，所以鼓励学生课后进行探究是最合理的措施。故本题选C。

9.A【解析】教师角色的转变：教师是学生学习的促进者;教师是教育教学的研究者;教师是课程开发者和研究者;教师是社区型的开放教师;教师是终身学习的践行者。故本题选A。

10.D【解析】学生各方面应是均衡发展，但由于个体差异性不可能是平均发展。故本题选D。

文章来源于教师招聘网

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