2020年教师招聘笔试教综模拟题及答案解析36

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-24 09:11 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.A【解析】神学本位主张，人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的宗教人士。主张教育更关注的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。故本题选A。

2.A【解析】夸美纽斯的教育思想中有很强的神学倾向，“今生只是永生的准备”很明显是神学教育目的论的主张。故本题选A。

3.B【解析】在知识经济时代，培养具有创新精神和创新能力的新一代人才，是素质教育的时代特征和时代要求。故本题选B。

4.D【解析】1999年颁布的《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 故本题选D。

5.D【解析】素质教育是以培养创新精神为重点的教育，这是现代教育与传统教育的根本区别。故本题选D。

6.A【解析】因为瞬时记忆的信息，首先是以感觉后像的形式在感觉通道内加以登记的，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。故本题选A。

7.D【解析】消退说认为遗忘是由于记忆痕迹得不到及时强化，随着时间的流逝而消退造成的，如果不再进行识记，记忆绝不会恢复，它会导致永久性遗忘。消退说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。桑代克在其尝试-错误学习理论中的“练习律”中指出，习得的刺激——反应联接，如果得到使用，其力量会加强;如果失去使用，则联结的力量会减弱，以致逐渐消失，这实际上是用痕迹衰退说对遗忘所作的解释。故本题选D。

8.A【解析】德国的心理学家艾宾浩斯第一个对遗忘的现象进行了比较系统的研究。遗忘曲线是一条指数型衰减曲线，它表明了遗忘规律：遗忘的进程是不均衡的，遗忘在识记后立即开始，在识记后的短时间内遗忘得很快，随着时间的进展逐渐缓慢。概括地说遗忘的速度是先快后慢，遗忘的材料是先多后少。也就是刚开始的时间是遗忘最快的，因此要及时复习，故本题选A。

9.B【解析】回忆也叫再现，根据有无明确目的和是否需要意志努力，可把回忆分为有意回忆和无意回忆。有意回忆指有明确的目的并需要一定意志努力的回忆，如学生课堂上对教师提问的回答。无意回忆指事先没有预定目的也不需要意志努力的回忆，如题干中提到的“触景生情”，此外还有“睹物思人”等。有意回忆有时不需要太大的意志努力就可以实现，有时则需要较大的努力，进行复杂的思索，才能在头脑中呈现过去感知过的事物，这种回忆叫追忆。要顺利地进行追忆，一要保持平静的情绪状态，二要根据中介线索进行正确的联想。故本题选B。

10.C【解析】图尔文将长时记忆分为情景记忆和语义记忆，小明想起了数学老师上课时的情景属于情景记忆，回忆起当天学过的数学公式属于语义记忆。故本题选C。

文章来源于教师招聘网

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口