2020教师招聘笔试教综模拟题及解析134

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-24 15:34 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.小超刚接触化学这一学科时，兴趣浓厚，随着学习的深入与不断的努力，其化学成绩不断提高，但是经过半学期的学习，小超的成绩一直处于88—93之间，很难有突破，甚至有所下滑，则小超此时的学习状态最可能处于( )。

A.高原现象 B.木桶效应

C.应激反应 D.后退现象

2.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段，其中( )阶段是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到的高度完善化和自动化。

A.操作定向 B.操作模仿

C.操作整合 D.操作熟练

3.马老师在昨天英语课教完及物动词后，今天学生们学习起不及物动词的时候，明显更有效率，这体现了( )。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制

C.倒摄促进 D.前摄促进

4.加涅根据学习的信息加工模式将学习的过程分为若干个阶段，其中( )是反应的发生阶段，就是反应发生器把学习者的反应的命题组织起来，使他们在操作活动中表现出来。

A.回忆阶段 B.反馈阶段

C.了解阶段 D.作业阶段

5.根据《中华人民共和国义务教育法实施规则》，下列说法错误的是( )。

A.实施义务教育必须坚持社会主义方向，实行教育与生产劳动相结合

B.学校和教师对品行有缺陷的儿童少年应当给予帮助，不得歧视

C.学校在教育教学活动中，应当推广使用全国通用的普通话

D.用少数民族通用语言文字教学的学校，不用再开设汉语文课程

6.甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是( )。

A.“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉献”

B.“作为一名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则”

C.“没有一流的师资队伍，就培养不出一流的学生，在今后的教育工作中，我将努力学习科学知识与育人知识，只教育培养精英学生”

D.“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成长”

7.下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是( )。

A.小明早上迟到，老师罚其在教室外半蹲1个时

B.化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑

C.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生

D.某老师平等对待学生家长，认真听取意见和建议

8.“道之所存，师之所存也。”现代社会，虽然道德观，价值观呈现出多元化特点，但教育、教师的道德观，价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生，体现了教师具有( )的职业角色。

A.管理者 B.“必授业、解惑者”

C.研究者 D.“传道者”

9.陶行知先生曾经说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”因此，要做好学生的“引路人”，教师具有( )。

A.理想信条 B.道德情操

C.扎实学识 D.仁爱之心

10.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。

下列不属于教师公正作用的是( )。

A.有利于调动学生的学习积极性 B.有利于教师威信的形成

C.有利于形成良好的教育教学环境 D.有利于家长和学生加强沟通

参考答案

1.A

【解析】本题考查的是高原现象。高原现象是在学习或练习过程中出现的成绩暂时停滞不前甚至学过的知识都觉得模糊的一种现象。题干中小刚的成绩停滞不前，是因为他现在的状态处于高原期。故本题选A。

2.D

【解析】本题考查的是操作技能的形成阶段。操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中操作熟练阶段，动作可以达到高度自动化和完善化，多余动作消失。故本题选D。

3.D

【解析】本题考查的是前摄促进。前摄促进是指前面的学习内容对后面学习内容的促进作用。题干通过昨天学习，今天学习对明天学习效率有所提高，所以是前摄促进。A选项前摄抑制指前面学习的内容对后面学习内容的阻碍作用。B选项倒摄抑制指后面学习的内容对前面内容的阻碍作用。C选项倒摄促进指后面学习的内容对前面内容的促进作用。ABC选项不符合题意，故本题选D。

4.D

【解析】本题考查的是加涅的学习理论。加涅把学习过程划分为八个阶段：(1)动机阶段：激发学习者的学习动机;(2)了解阶段：注意和选择性知觉;(3)获得阶段：所学的信息进入短时记忆，并编码和储存;(4)保持阶段：将已编码的信息进入长时记忆储存;(5)回忆阶段：进行信息的检索;(6)概括阶段：实现学习的迁移;(7)操作阶段：反应发生阶段，学生通过作业表现其操作活动;(8)反馈阶段：证实预期，获得强化。A选项是对信息进行检索;B选项是证实预期，获得强化;C选项是注意和选择性知觉;D选项是反应发生阶段，学生通过作业表现其操作活动。题干中指出的是反应发生阶段，属于作业阶段，故本题选D。

5.D

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法实施规则》第二十五条规定，用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。故本题选D。

6.C

【解析】本题考查的是教师对职业的认知。ABC选项说法正确，C选项说法错误，身为教师，我们的教育和培养应该面向全体学生，而不能只培养精英学生。故本题选C。

7.D

【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。A选项老师体罚学生，违背了教师职业道德规范中的关爱学生。B选项没有保护学生的安全，维护学生的权益，违背了教师职业道德规范中的关爱学生。C选项老师给学生泄题，违背了教师职业道德中的教书育人。D选项教师与家长进行平等沟通交流，没有违反职业道德要求。故本题选D。

8.D

【解析】本题考查的是教师的职业角色。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：“传道者”角色;“授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色。题干中老师用正统道德观、价值观引导学生，体现的是“传道者”的角色。故本题选D。

9.C

【解析】本题考查的是对教育名家言论的理解。陶行知先生的这句话是说，作为老师要终身学习，不断更新知识，说明要想做好学生的“引路人”，教师首先要有扎实学识。故本题选C。

10.D

【解析】本题考查的是教师公正。教师公正是指能公平公正的对待每一位学生，能平等民主的与学生进行相处。并不会起到利于和家长沟通的效果。故本题选D。

文章来源：教师招聘网

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