https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-27 09:22 教师招聘网 [您的教师考试网]
【参考答案】
1.A【解析】贯彻循序渐进原则的基本要求是:①按教材的系统性进行教学。②注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。③由浅入深,由易到难,由简到繁。故本题选A。
2.D【解析】贯彻量力性原则的基本要求是:①了解学生的发展水平,从实际出发进行教学;②考虑学生认识发展的时代特点。故本题选D。
3.C【解析】略。故本题选C。
4.B【解析】略。故本题选B。
5.B【解析】“举一隅不以三隅反,则不复也。”比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。从教学原则的角度而言,这体现了孔子善于启发引导学生去探索未知。故本题选B。
6.B【解析】刻板效应,又称定型效应,是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象,作为判断和评价人的依据的心理现象。故本题选B。
7.C【解析】晕轮效应,指当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征做相似判断,也称光环效应。社会心理学家发现,外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时,那么他(她)的其他同外表无关的特征,也会得到更好的评价。故本题选C。
8.B【解析】晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征做相似判断,也称光环效应。故本题选B。
9.D【解析】刻板印象效应是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或事、某一类人或事的固定印象,作为判断和评价人或事的依据的心理现象,本题干是对刻板效应的描述。故本题选D。
10.D【解析】从众现象的产生大致有两个原因:①人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人的看法和意见将有助于他;②一个人往往不愿意被群体视为越轨者或不合群者,为了避免他人的非议或排斥,避免受孤立,从而产生从众。故本题选D。
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责任编辑:郭爽
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