https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:28 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.李老师发现班里的一名学生阅读方面存在困难,对此他运用教育心理学的理论和研究方法对问题进行追根溯源,找到了困难的症结。这表明教育心理学具有( )的作用。
A.为实际教学提供科学的理论指导
B.帮助教师预测并干预学生
C.帮助教师准确地了解问题
D.帮助教师结合实际教学进行研究
2.为了让学生们理解“亚洲”的概念,祁老师先启发学生分析中国、日本、韩国、印度等国家在地理上的共同特征,而后让学生明白这些国家在地理上都属于一个大洲,即亚洲。上述事例体现了( )的学习方式。
A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
3.下列关于能力和知识、技能关系的说法,正确的是( )。
(1)知识、技能等同于能力
(2)能力的强弱与知识、技能的多少成正比
(3)能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得
(4)在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(3)(4)
4.某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供( )。
A.原型定向 B.原型整合 C.原型操作 D.原型内化
5.在操作技能形成阶段中,表现出多余的动作消失这一特点的阶段是( )。
A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模仿
6.动作技能学习心理过程第一阶段是( )。
A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段
7.以下选项情境描述的技能不属于心智技能的是( )。
A.张琳的写作技能完全符合录用要求
B.李红的撑竿跳成绩突飞猛进
C.刘明的珠算水平在全年级学生中是最棒的
D.小李在全市象棋比赛中获得季军
8.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作( )。
A.技巧 B.操作技能 C.操作能力 D.能力
9.借助内部语言在头脑中完成的智力活动方式是( )。
A.心智技能 B.语言技能 C.动作技能 D.操作技能
10.想象练习又称为( ),是借助语言等暗示唤起已有运动表象的一种心理训练方法。
A.分解训练 B.暗示训练 C.表象训练 D.反馈训练
责任编辑:郭爽
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