2020教师招聘考试笔试教综模拟题及答案解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-10 09:40 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1.课堂上小童做出一些怪异行为，引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是( )。

A.有意忽视 B.反复提示 C.应用后果 D.言语提示

2.根据现代教育理论的观点，合作是实现课堂管理促进功能的( )。

A.必要条件 B.辅助条件 C.重要表现 D.主要过程

3.心理学家把表现为破坏课堂、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为( )。

A.冲动型问题行为 B.扰乱型问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为

4.学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。这是一种( )的课堂气氛。

A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.失控型

5.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。

A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学

6.布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是( )。

A.坚持和维持课堂管理系统 B.直接教课堂规则和程序 C.管理课程 D.建设性地处理课堂混乱

7.英语杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现象，设计了一系列英语单词记忆比赛，调动了学生对英语单词的学习积极性，同时也有效防止了课堂纪律问题的产生。这表明杨老师能够( )。

A.同时兼顾处理不同事故

B.营造生动活泼多样化的教学氛围

C.始终维持全班学生参与活动

D.使分段教学活动的运作顺利进行

8.胡老师在制订班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于( )。

A.自我促成的纪律 B.教师促成的纪律 C.集体促成的纪律 D.任务促成的纪律

9.某堂课上，有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语。教师多次通过眼神暗示提醒，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当?( )

A.有意忽视 B.暂时隔离 C.剥夺奖励或惩罚 D.言语提醒

10.课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生始于( )。

A.小学低年级和中年级阶段 B.小学中年级和高年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.初中和高中阶段

责任编辑：郭爽

教师教育网教育信息网人事考试网

上一篇： 2020教师招聘考试笔试教综模拟题及答案解析47

下一篇：以下对信息技术的解释不正确的是( )

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

以下对信息技术的解释不正确的是( )“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两信息无处不在，下列不属于信息的是( )人们通过电话进行交流，主要说明信息的( )特征关于信息的说法，正确的是( )小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏

有报考疑惑？在线客服随时解惑

公告啥时候出？

报考问题解惑？报考条件？

报考岗位解惑怎么备考?

冲刺资料领取？

咨询

选课报班

面授课程|网络课程

备考资料预约

省份
市区
考试类型
姓名
手机号
验证码

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

教师招聘考试汇总

招聘信息

2020教师招聘考试笔试教综模拟题及答案解析48

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

精彩推荐 换一换

选课报班

每日一练 招教 资格证

考试资讯 招教 资格证

教师招聘考试汇总

精彩推荐
换一换

每日一练
招教资格证

考试资讯
招教资格证