https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-12 08:52 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.根据福勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。
(1)“学生喜欢我吗?”(2)“备课是否充分?”
(3)“怎样上好每堂课?”(4)“如何安排教学时间?”
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4)
C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4)
2.( )的教学方法是专家型教师常采用的,要慢慢引入内容。
A.开门见山式 B.迂回曲折式
C.导入式 D.实验式
3.教师的教学监控能力训练技术不包括( )。
A.自我认知指导 B.角色改变
C.教学反馈 D.人际沟通
4.以下选项中,对教学效果有显著影响的教师人格特征之一是( )。
A.思维的逻辑化 B.耐心和进取心
C.热心和同情心 D.开放性和自信心
5.关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。
A.关注情境阶段 B.关注自我阶段
C.关注他人阶段 D.关注学生阶段
6.专家型教师采用( )调节来吸引学生的注意力。
A.声音、表情及气质 B.气质、动作及步伐
C.气质、表情及动作 D.声音、动作及步伐
7.某教师认为学校管理混乱,与领导沟通不畅通,自己疲于应付教学活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法,造成这种压力的原因是( )。
A.社会对教师群体重视不够 B.教师职业的特殊性
C.学校管理体制不健全 D.自身的心理素质问题
8.张老师相信只要自己努力,就一定能提高班里学习困难学生的成绩,表明张老师具有较好的( )。
A.教学反思能力 B.教学应变能力
C.教学效能感 D.教学策略
9.当教师在教学活动中取得了某种成功时,领导者给予适当的嘉赏,从而提高其教育效能感。这是教师教育效能感培养中的( )。
A.教学策略训练法 B.归因训练法
C.强化法 D.榜样法
10.上好课最根本的要求是( )。
A.备好课 B.活跃课堂气氛
C.保证内容正确 D.发挥学生主动性
责任编辑:郭爽
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