https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 09:37 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.关爱学生是教师职业道德的灵魂,以下关于“关爱学生”的论述不正确的是( )。
A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
B.关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
C.严慈相济,做学生的良师益友
D.循循善诱,激发学生的创新精神,促进学生全面发展
2.PQ4R是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术,他的提出者是( )。
A.布鲁姆 B.托马斯和罗宾逊 C.安德森 D.谢弗勒
3.教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果,是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展,人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲,教育目的主要由两部分组成:一是规定人的身心素质的培养规格和质量,二是规定人的( )。
A.社会价值 B.个人价值 C.素质结构 D.发展方向
4.人类对同类亊物的本质属性和事物之间规律性的认识,是思维的( )特点。
A.间接性 B.直接性 C.概括性 D.推理过程
5.在愤怒时,人们采取问题解决的策略,伤感时采取回避的策略等,这都属于情绪调解中的( )。
A.生理调节 B.情绪体验调节 C.行为调节 D.认知调节
6.魏征曾对李世民说:“嗜欲喜怒之情,贤愚皆同,贤者能节之,不使过度,愚者纵之,每至所失。”这说的是意志要有( )。
A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力
7.一些自愿到偏远贫困地区支教的志愿者的行为说明( )。
A.马斯洛的需要层次理论是错误的
B.生理需要和安全需要并不具有强大的力量
C.低级需要和高级需要并不是绝对对立的
D.不同的人对低级需要的需求是不同的
8.某学生做事很有耐心,是一个自制力很强的人,但在理解问题时常比别人慢一些,由此判断他的气质类型属于( )。
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
9.儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这些儿童的道德水平处于( )。
A.惩罚和服从定向阶段
B.工具性的相对主义定向阶段
C.人际协调的定向阶段
D.维护权威和秩序的定向阶段
10.思维定势又称习惯性思维,是指人们按习惯、比较固定的思路去考虑问题,分析问题。它阻碍了思维的开放性和灵活性。下列选项体现了思维定势的是( )。
A.盲人摸象 B.买椟还珠 C.削足适履 D.亡羊补牢
责任编辑:郭爽
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