https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-26 13:27 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.A
【解析】教师在布置作业时需注意:作业在形式上,体现新颖性和多样性。要改变单一的文字式作业形式,可以布置一些操作、实验、口头完成的作业;可以在课堂内完成,也可以在课外完成;可以由个人独立完成,也可以小组合作完成。李老师采用多种形式布置作业体现形式多样,比如一次孝行就属于比较新颖的形式。故本题选A。
2.C
【解析】题干中说到了学生获得知识后自然会发展能力,表明知识更重要,重知识是实质教育论。故本题选C。
3.B
【解析】由浅入深,由易到难是循序渐进性原则的要求。故本题选B。
4.D
【解析】注入式将学生看作信息的接受者,是一个记忆器,教师是信息的载负者,题干中描述的是注入式。故本题选D。
5.C
【解析】总结性评价是对一个阶段的总结,了解学生学习的结果。形成性评价不仅了解当前学生掌握的情况,还为今后的教学或者学习活动指明方向给出建议。故本题选C。
6.B
【解析】提出“教学过程最优化”思想的教育家是巴班斯基。故本题选B。
7.D
【解析】说服教育法是学校德育方法最常用的方法。故本题选D。
8.A
【解析】文学艺术活动主要是培养学生对文艺的爱好和发展学生文艺方面的才能。如组织文学作品的欣赏和评论、参观展览等,还可以成立美术、书法、摄影等文艺小组。故本题选A。
9.A
【解析】投射效应:一般是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等,投射到别人身上或外部世界去,而断言别人是这样,以免除自责的痛苦。“以小人之心度君子之腹”就属于这种作用。故本题选A。
10.C
【解析】联想由某种概念而引起其他相关概念的思维形式。材料中,由日本、韩国想到与之相关的另外的事,属于联想。故本题选C。
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责任编辑:张欣
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