建议减少家长陪作业任务范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-21 16:27 教师网 [您的教师考试网]

2020两会正在进行时，许多提案受到了社会广泛关注。针对学生作业，全国政协委员范小青建议减少家长陪作业任务。具体如何实施?

建议减少家长陪作业任务 　　

今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案　

“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。”范小青认为，更多的家长做不好老师该做的工作的，结果反而坏事——家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反。有的干脆就由家长代做，学生根本没有用心学习，没有收获。　　

她还举出了家长“陪作业”的不良之处：首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。　　

“如果所有这些本应该学校完成的工作，都要由家长辅导完成，那么老师干什么?老师一定会说，在学校来不及完成。如果说老师在校来不及教，学生在校来不及学，那无疑就是顶层设计不合理，教育大纲出了问题。”范小青提出，给小学生家长减负，其实也是给小学生减负，更是让教育回归初心，回归根本。　　

“小学生的父母亲，三十多岁，正是工作压力最大，人生竞争最激烈的阶段，如果全部用来辅导孩子，这样的人生简直就是‘入坑’!”因此范小青建议：请专家论证，从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。　

在我国，学生作业负担重，很多家长陪着做作业也成了常态。实际上这种常态是不可取的，小孩子独立思考能力会下降，家长也要抽大量时间去辅导，并非专业还会常常出错迁怒于孩子。

责任编辑：大白

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