2020教师招聘笔试之教综模拟题及答案解析63

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-27 14:22 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.A

【解析】疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要摆事实，讲道理，循循善诱，启发自觉，以理服人。根据题干可以知道老师采用的是疏导原则。故本题选A。

2.C

【解析】实用主义教育学观点是教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组合改造，强调教学过程和生活过程合一。故本题选C。

3.B

【解析】“身教重于言教”是用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。以自身我榜样影响他人，所以是榜样法。故本题选B。

4.C

【解析】布卢姆把教学目标分为：认知领域目标、情感领域目标、动作技能领域目标。认知领域目标由低到高分为：知识(识记)、领会(理解)、应用(运用)、分析、综合、评价。其中代表着最高水平的认知学习目标的是评价。故本题选C。

5.D

【解析】教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量，是教师终身学习的，不断进步的过程，因而不应该达成定式思维与习惯。故本题选D。

6.B

【解析】洛伦茨的印刻现象指的是关键期。关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期，是个体在发展过程中环境影响能起到最大作用的时期。故本题选B。

7.D

【解析】英国心理学家戈登帕斯克通过学习策略的研究，首次提出了整体型和系列型的概念。系列型的学生解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序步一步地解决子问题，只有在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法。故本题选D。

8.A

【解析】上位学习：也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。根据题干描述的是上位学习。故本题选A。

9.D

【解析】一般来讲，成就动机水平较高者具有挑战性和创造性，具有坚定的信念，有正确的归因方式，在选择任务时，会选择中等难度的任务。故本题选D。

10.B

【解析】维纳认为如图六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。小果将考试失败归因于运气属于外部、不稳定不可控的因素。彤彤归因于努力属于内部的、不稳定，可控因素。故本题选B。

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