2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题13

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 15:03 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.2018年某电视台《经典咏流传》这档节目异常火热，该节目是由主持人朗诵诗词，以明星或素人为代表作为经典传唱人，用流行歌曲的演唱方法重新演唱经典诗词，让大家能以更轻松的方式去记住经典的古诗词。这样的学习策略属于( )。

A.复述策略 B.精细加工策略

C.组织策略 D.模式再认策略

2.小邓作为学习委员，长期以自我为中心，盲目乐观，一旦考试取得好成绩，就非常跋扈、自大，班上的同学都不喜欢他。小邓的行为是( )的欠缺。

A.自我认识 B.自我概念

C.自我体验 D.自我控制

3.一位老师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。

学生：“老师，我能不用书中的原话吗?”

老师(表情和蔼)：“为什么呢?”

学生：“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”

老师：“你的意见很好，用自己的方式来表演吧。”(并高兴地抚摸了一下学生的头)

下列选项中对这位老师的评价错误的是( )。

A.老师的做法体现了公平公正对待每一位学生的原则

B.老师的做法体现出爱岗敬业、关爱学生的职业道德

C.老师的做法体现出了良好的师生关系

D.老师的做法体现了新课改提倡的教育教学理念

4.在强化理论中，根据强化的时间和频率，对课堂强化的安排一般有连续强化和间歇强化两种选项，下列关于连续强化和间歇强化的相关说法，不正确的是( )。

A.连续强化是对学生每次出现的理想行为都予以强化

B.运用连续强化来形成良好的行为，所花时间较长

C.间歇强化可以根据理想行为出现的次数比例和时间间隔来作出进一步的选择

D.间歇强化的一个重要优点是消退缓慢，在良好行为形成之后即使不予强化也能维持较长时间

5.教学是有一定程序结构的，呈现完教学内容后，教师要指导学生完成课堂作业，关于教师在进行指导时的相关做法，下列选项不正确的是( )。

A.对于学生经验有关的逻辑性问题，教师可以提供间接指导

B.当学生对地名、人名的事实性问题不理解时老师可以不给予直接指导

C.教师在进行间接方式指导时对于能力强，个性独立的学生给予较少的指导鼓励，自行解决问题

D.在学习指导中，教师要教学生如何将新旧知识联系在一起

6.十年树木，百年树人，教师对人的影响是长期的，同样在教学过程中，策略性知识是不能立竿见影的，这要求在策略性知识教学中要( )。

A.坚持长期教学 B.进行少而精的教学

C.激发内在的学习动机 D.在具体情境中教学

7.由于应试教育导致的过度竞争和缺乏正确引导，陈老师发现，班上一些学生出现了学习烦恼，考试焦虑等现象，这说明当代中学生在发展过程中( )。

A.心理问题增多 B.视野更加开阔

C.价值观区域日趋多元化 D.勇于表现自我

8.学习动机是影响课堂教学效果的重要因素。下列教师行为中，不利于培养和激发学生学习动机的是( )。

A.根据学生的知识水平给予合适的期望 B.严厉批评学生出现错误，避免其再犯

C.对于学生的回答给予及时的反馈 D.在学生未能正确回答问题，鼓励引导学生

9.王老师，市级优秀教师，在他眼中没有不努力的学生，只有不上进的老师，任何学生，他都可以根据学生的特点，制定出针对学生优点和缺点的教学策略，王老师使用的教学方法是( )。

A.优点教学法 B.缺点教学法

C.适应性教学法 D.促进教学法

10.在教学过程中，夏老师运用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证，夏老师采用的这种讲授方式为( )。

A.讲述 B.讲解

C.讲读 D.讲演

责任编辑：大白