https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 11:15 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.A
【解析】本题考查的是感知规律。感知规律包括强度律、差异律、活动律、组合律等。其中,强度律指直观对象必须达到一定强度,才能为学习者清晰的感知。题干中声音洪亮、板书清晰、大小被清晰的感知,符合强度律。故本题选A。
2.A
【解析】本题考查的是情绪的分类。情绪根据其强度、紧张度等维度分为心境、激情、应激。心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态。“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”均属于心境的弥散性。故本题选A。
3.A
【解析】本题考查的是能力的培养。能力的培养如下方面:(1)教学中要针对学生的能力差异因材施教。(2)教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力。(3)要注意培养学生的非智力因素。知识不同与能力,A选项强调的是知识,不正确。故本题选A。
4.C
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段。皮亚杰认知发展四阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。题干中在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中,7-9岁的儿童能够注意到一种情境的多个方面,从他人的角度理解问题,已经去自我中心性,属于具体运算阶段。故本题选C。
5.C
【解析】本题考查的是新课改下教师的角色。校本课程的开发主体是教师,教师是课程的开发者和建设者。故本题选C。
6.A
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。”故本题选A。
7.D
【解析】本题考查的是教学技能的内涵。教学技能的内涵包括:(1)教学技能是一系列教学行为和心智活动方式的整体体现。(2)教学技能的形成是内外兼修的结果。(3)教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的。D选项教学时间和教学技能之间没有必然的正比关系。故本题选D。
8.C
【解析】本题考查的是人身自由权。人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕。题干中老师对学生进行搜身,是违法行为,侵犯了学生的人身自由权。故本题选C。
9.A
【解析】本题考查的是教师职业道德评价方法。教师职业道德评价方法主要包括教师自我评价、学生评价、社会评价、模糊综合评价等,所以D选项正确。学生评价是一种特殊的社会评价,所以B选项正确。社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判,所以C选项正确。A选项,教师自我评价的内在动力是内心信念。故本题选A。
10.C
【解析】本题考查的是《学记》。《学记》是中国也是世界上最早的教育文献。故本题选C。
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