2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题38

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-10 14:13 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是心理测验的作用。我们在运用心理测验时要树立正确的测验观，要认识到以下几点：(1)心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具。(2)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。(3)心理测验的最大问题是理论基础不够坚实。因此，D选项正确，A选项错误。心理测验包括一般能力测验(包括智力测验、创造力测验等)、人格测验(包括兴趣测验、态度测验、价值观测验等)以及教育测验。因此，B和C选项错误。故本题选D。

2.D

【解析】本题考查的是心理的实质。人的社会生活实践对人的心理起着决定性的作用，因为社会生活条件是人的心理源泉，是心理内容的决定性组成部分。印度“狼孩”正是因为没经历过社会实践活动，所以没有人类的心理活动。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是间隔强化的特点。间隔强化又称部分强化，它比起连续强化具有较高的反应率和较低的消退率。间隔强化由于有一个时间差，所以反应率较低，但在时间间隔的末期反应率上升，出现一种扇贝效应，也就是个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势的现象。如学生在期终考试前临时抱佛脚。故本题选B。

4.D

【解析】本题考查的是消退。所有的行为都是被强化维持着的，一旦维持行为的强化物不再被实施，个体终究会停止表现出该行为。撤销或扣留强化物的过程称为消退。题干中在业余时间只让做阅读，不能做数学，对于数学而言体现的是消退，因为没有了业余时间这个强化物。故本题选D。

5.A

【解析】本题考查的是反馈的形式。反馈的形式有以下四种：(1)内在的动觉反馈。(2)分情况反馈。(3)结果反馈。(4)情境反馈。故本题选A。

6.A

【解析】本题考查的是系统脱敏法。系统脱敏法的一般做法是：先用轻微的较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度，使行为失常的患者逐渐适应，最后达到矫正失常行为的目的。题干中从图片、谈论、逐步靠近这样逐渐增强刺激，最后消除恐惧。故本题选A。

7.D

【解析】本题考查的是发现学习的特点。发现学习的优点：(1)提高智力的潜力。(2)使外部奖赏向内部动机转移。(3)学会将来做出发现的最优方法和策略。(4)帮助信息的保持和检索。发现学习使用范围有限，一般文科不适用。故本题选D。

8.A

【解析】本题考查的是维果茨基的最近发展区思想。维果茨基认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平：这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两种水平间的距离是学生的“最近发展区”，也就是教学不能太难，要考虑学生的最近发展区，即“跳一跳，摘桃子吃”。故本题选A。

9.A

【解析】本题考查的是下位学习。下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。定滑轮是特殊的杠杆，所以只需要把定滑轮知识归属于原有观念杠杆中，属于下位学习。故本题选A。

10.B

【解析】本题考查的是先行组织者的内容。奥苏贝尔大力提倡讲授式教学，认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。讲授教学的原则有：逐渐分化原则、整合协调原则、序列组织原则、巩固原则。并且奥苏贝尔针对这种教学方法提出了先行组织者的教学策略。故本题选B。

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