2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-10 15:45 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(1)遵守法律、法规;(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(5)遵照国家有关规定。”结合题干分析，学校及其他教育机构不能向受教育者及其监护人公开学业成绩不属于其义务。故本题选C。

2.D

【解析】本题考查的是认知心理学图式的理解。图式是对陈述性知识元素的整合，它包括自然范畴图式、典型事件图式和文本图式。自然范畴图式是指我们对自然客体的经验，如：植物、水果的范畴。典型事件图式(脚本)是个体在从事与世界互动的过程中所形成的对典型事件及其顺序的知识结构。脚本会影响我们的预期，并且在很多情境下会引导我们的行为。例如：学生们可能拥有某种用以指导自己在饭店就餐的行为的脚本，其脚本包括就座、翻看菜单、点菜吃饭、付账、离开等行为。题干中儿童能根据上面的情节推知下面的情节发展就是因为在头脑中贮存了相关情节的脚本。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段;(2)前运算阶段;(3)具体运算阶段;(4)形式运算阶段。前运算阶段具有以下特征：①早期的符号功能;②自我中心性;③思维的片面性;④泛灵论，认为外界一切事物都是有生命的;⑤思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算;⑥守恒概念没有形成，思维缺乏观念的传递性;⑦集体独白。题干描述符合前运算阶段儿童特征，故本题选B。

4.D

【解析】本题考查的是品德的结构。品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。道德认识是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是品德的核心。道德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。道德意志是调节学生品德行为的精神力量。道德行为是衡量道德品质的重要标志。故本题D。

5.A

【解析】本题考查的是学生常见的心理健康问题。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。正常人在面临各种压力情境，特别是在个人自尊心受到威胁时，都会出现焦虑反应，题干中小红面对学习压力产生的情绪就属于焦虑症。B选项，神经衰弱症是由于长期处于紧张和压力下，出现精神易兴奋和脑力易疲乏现象。故本题选A。

6.D

【解析】本题考查的是新课改的核心理念。新课改核心理念强调关注人的含义和具体体现为：(1)关注每一位学生;(2)关注学生的情绪生活和情感体验;(3)关注学生的道德生活和人格养成。故本题选D。

7.C

【解析】本题考查的是我国教育体制改革的主要内容。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》指出：“把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。”故本题选C。

8.A

【解析】本题考查的是义务教育的特点。义务教育的涵义及其历史发展的变化中，我们概括出义务教育的一些具有普遍意义的基本特征，包括强制性(强迫性)、公共性(国民性)，免费性(福利性)、基础性等方面。故本题选A。

9.C

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”故本题选C。

10.C

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第二条规定：“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。”故本题选C。

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