2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题53

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 09:20 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.C

【解析】本题考查的是教学评价的价值取向。教学评价的价值取向有：目标取向、过程取向、主体取向。其中，过程取向的评价在本质上受“实践理性”的支配，它强调评价者与被评价者的交互作用，强调评价者对评价情境的理解，强调评价过程本身的价值。故本题选C。

2.C

【解析】本题考查的是课程评价改革。现代教育评价的理念有发展性评价和激励性评价。现代课程评价的特点有立足过程、促进发展。评价的根本的在于促进发展。故本题选C。

3.C

【解析】本题考查的是总结性评价。总结性评价又称事后评价、终结性评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。例如：学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。题干中，一门课程或教学活动结束后的评价是总结性评价。故本题选C。

4.B

【解析】本题考查的是家长在教学过程中的作用。要提高教育教学效果，家长应成为学校教育目的积极合作者，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。故本题选B。

5.C

【解析】本题考查的是个体身心发展的不平衡性规律。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。题干中，关键期对应人身心发展的不平衡性规律。故本题选C。

6.C

【解析】本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，阶段性是指，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中，在不同的阶段，老师采取适合本阶段学生接受能力的教学方式，体现了学生身心发展的阶段性规律。故本题选C。

7.A

【解析】本题考查的是知识保持策略中的深度加工。所谓深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息并重新编码、分类组织、归纳和整合到过去的知识结构中，以达到对新材料的理解和记忆的方法。经过这样的加工，使各种信息层次更为清楚，不容易忘记。题干描述与深度加工相符。故本题选A。

8.D

【解析】本题考查的是创造性思维的核心。创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，并以发散思维为核心。故本题选D。

9.D

【解析】本题考查的是学生综合素质评价。学生成长记录袋评价(档案袋评价)和考试应该是学生综合素质评价中的两个最主要的方法。故本题选D。

10.B

【解析】本题考查的是无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定的、不需要意志努力的注意。题干中，教师通过抑扬顿挫的语言和适当的表情，使学生把注意力放在学习上，体现了无意注意。故本题选B。

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