2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析124

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-24 09:58 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.B

【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出的挑战的回应。故本题选B。

2.B

【解析】本题考查的是新型师生关系的特点。我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是教学规律。要更好发挥学生参与教学的主体能动性，这是需要专业的老师组织和引导学生一步步开展，不然缺乏教师的领导，学生的不成熟性会导致学生的课堂参与流于形式，甚至会导致课堂混乱的情况。所以教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。故本题选C。

4.C

【解析】本题考查的是教师的素养。教师需具有的教育专业素养有：(1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育能力。(3)具有一定的研究能力。故本题选C。

5.D

【解析】本题考查的是隐性课程的类型。隐性课程包括四种类型：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的学风，校风，有关领导和教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。A选项是观念性隐性课程。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。B选项是物质性隐性课程。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。C选项是制度性隐性课程。(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。教科书是课程内容的具体表现形式，属于显性课程。故本题选D。

6.A

【解析】本题考查的是课程的类型。根据课程计划对课程实施的要求分为必修课程和选修课程。必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的，所有学生都必须学习的科目。它是个体社会化的基础，主导价值在于培养和发展学生的共性。选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。故本题选A。

7.B

【解析】本题考查的是三维目标的内容。新课程倡导三维课程目标，即“知识与技能”目标、“过程与方法”目标、“情感态度与价值观”目标。“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。故本题选B。

8.C

【解析】本题考查的是课程的类型。根据课程任务分为：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，充分发挥了学生自主能力。故本题选C。

9.C

【解析】本题考查的是课程目标的地位。课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。故本题选C。

10.C

【解析】本题考查的是新课程改革的中心环节。新课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。故本题选C。

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