教师资格国考幼儿《保教知识与能力》活动设计试题(10)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-26 10:42 中国教师资格网 [您的教师考试网]

活动二：

大班体育教育活动：玩纸盒

一、活动目标：

1.认知目标：知道纸盒的用途，懂得体育游戏的注意事项。

2.动作技能目标：能够在探索中法案现纸盒的不同玩法。

3.情感目标：体验与小朋友进行合作游戏的乐趣。

二、活动准备：

大小不同的纸盒每人一个;龙头、龙尾、藤球一个;《金蛇狂舞》音乐一段。

三、活动过程：

1.自由玩纸盒

(1)说一说纸盒的用途。

师：今天老师带来了一些纸盒，这些废旧的纸盒可以用来干什么?

(2)今天我们就用纸盒来做玩具，我们一起来玩一玩吧。

(3)幼儿自由取纸盒、玩纸盒,教师巡回指导。

(4)集中展示自己玩纸盒的方法,幼儿集体学习。

2.合作玩纸盒

(1)刚才我们用很多方法玩了纸盒,现在我们找几个好朋友一起来组合玩纸盒。

(2)幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、连接等方法来组合,重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。

(3)集中交流。说说组合的不同玩法,引导幼儿观察盒子连接起来后像什么?(像龙、像蛇、像火车等,像龙的话还少了什么?)

3.舞龙游戏

(1)说说舞龙时的注意事项(看绣球的引导、注意同伴间的合作)。

(2)和着音乐做舞龙的动作一遍。

调整动作后请幼儿设计出最后的造型动作。

活动三：

中班语言教育活动：纸箱妙妙妙

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2.行为技能目标：能用完整的句子讲述纸箱的不同玩法。

3.情感目标：通过动手讲述游戏，萌生废物利用的环保意识。

二、活动准备

教具准备：故事课件，纸箱一个。

三、活动过程

(一)开始部分

教师出示纸箱，吸引幼儿兴趣，讨论纸箱的玩法，引入活动。

(二)基本部分

1.教师请幼儿观察课件，进行第一遍讲述。

2.教师第二遍讲述故事，进一步引导幼儿观察，掌握故事的主要内容。

(三)结束部分

教师总结：纸箱是可回收的，纸箱除了包装东西外，还可以用废旧的纸箱做很多事情，如：用纸箱搭建、用纸箱当舞台等等。

责任编辑：郭爽

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