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《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目都要纳入初中学业水平考试的范围,学生必须参加所有科目考试,可以选择的只是除语文、数学、外语、体育科目外的其他“录取计分科目”。因此,没有选择的科目也不能“不学”“不考”。 对于社会关心的全科开考会增加学生负担的质疑,这次改革进行了综合设计。首先,在考试内容上强调提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容;其次,在成绩呈现方式上, 提出可以采用分数、等级等多种形式呈现,鼓励有条件的地区实行“等级”呈现,克服分分计较;最后,在录取计分科目的构成和数量上,要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度,不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩,没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。

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