教师资格证中小学笔试教学设计7

【试题示例】

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)请简述什么是交际练习，并简要分析交际练习的原则有哪些。(10分)

(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)

【参考答案】

(1)交际练习：在意义练习基础上，教师利用信息沟使学生产生交际的需要而后展开的听、说、读、写的活动，有真实的交际目的;学生更加自由选用和创造性地运用已学过的语言材料，讨论自己的真实事情;是课堂语言实践活动高层次要求，培养学生实际交际能力的重要步骤。

交际练习原则：设置信息沟，帮助学生产生交际需要和动力;教师做示范，并给予学生指导;练习内容及组织形式多样;减少对学生及其所选语言材料的控制;面向全体学生，全班参与;创造愉快活泼氛围，不要频繁纠错。

(2)教学目标：

知识目标：

A.学生能够认读、听懂本课词汇“animal”“sport”和“dress”。

B.学生能够使用“I have got…”“Have you got…”“Yes, I have/ No, I haven't”的句型表达自己有或没有某种物品。

能力目标：

A.学生能够在实际情景中使用本课词汇和句子。

B.通过交际练习，提高学生的听说能力。

责任编辑：张欣

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