https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-04 07:44 教师网 [您的教师考试网]
教师绩效工资实施多年起到了一定的激励作用,但也正是绩效工资分配问题带来了很多的矛盾,导致很多一线教师对绩效分配争执不断,问题加剧,矛盾点主要还是围绕在一线教师和后勤教职工之间区分度不大,职务高绩效工资就高,再有就是一些明明都已经借调在外的职工,最后拿着借调单位的工作补贴,又拿着学校不菲的绩效工资,这怎么看都没有道理。
针对这些现象想要提高教师工作积极性那么教师绩效工资改制刻不容缓,因此相关部门对绩效工资重新进行调整明确教师绩效工资不搞平均主义,提出绩效工资向三类教师大幅度倾斜。
第一类、一线教师以及班主任教师。对于长期在一线的教师,教育部决定给予一定补给,提高一线教师待遇,让付出跟收获成正比,当然给班主任涨工资,也是理所应当的。
第二类、高职称教师,我国每年都会对教师进行职称评定,目的是让优秀教师更有冲劲,因此职称越高薪资福利就更好,教育部门格外重视这类人才的培养对于高级职称教师也将给予更多的倾斜。关于这点其实存在争议有网友认为职称越高肯定意味着薪资待遇会更好,助长了一些人为了享受高工资待遇而千方百计耍不正当手段晋升职称的歪风,实在不可取。
第三类、长期在艰苦地区、农村的乡村教师,在此次教育部通知意见中,就特别注明绩效工资向这类教师倾斜,这也是顺应民意的。有网友建议乡镇教师太累,工资待遇低,建议报考的人们慎重考虑,想清楚不要盲目报考。
来源:网易新闻
责任编辑:郭爽
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