轻松不是教师的代名词，是我入职后的感受

很多人说教师这份职业很安稳，假期也挺多的，在步入这个职业以前我也是这么想的。

由于实习是去的高二，当时的自己跟班上的孩子相差不过三四岁，与其说是老师，更多像是朋友，所以整个实习期都过得非常愉快，第一次上课即使很紧张，但他们都很配合我，甚至下课有女孩子来问我老师你的脸好红呀，是不是很紧张啊?

也可能是这样的经历让我一度认为教师这份职业很轻松吧。

后来临近毕业才明白本科学历在这座城市是基本教不了高中的，于是毕业后进入了一所小学任教一年级数学教师。当时还很天真地认为一年级应该很好教吧，不就是1+1=2嘛?

也许是自己没什么经验，再加上自己的性格使然，不知道如何和低年级的孩子相处，课堂纪律也不知道如何更有效地去管理，面对学生下课的各种小报告焦头烂额，曾看到一句话“高年级的孩子是老师说东，他要往西，低年级的孩子是老师说东，他会问你，老师什么是东呀?”后来想想也确实如此。

一开始真的是满怀热情来到这个行业，我想把每一个孩子都培养成开朗、明亮、聪慧，我能想到所有美好的词语的模样，遇到过胡搅蛮缠的家长，遇到过调皮捣蛋的孩子，经历过一些不好的事情后，一度怀疑自己的教学能力，甚至有想过要不要辞职算了。

但后悔吗?看到这个题目，我也在问自己后悔吗?

应该是不后悔的吧。

或许是因为在一次嗓子已经快要发不出声，强撑着去班上上课时，可能当时气色非常不好，一个男孩子拉着我的手说：“老师你是不是生病了?”

或许是因为在批改作业时，发现自己的评语下面有一句歪歪扭扭的回复以及一个小小的笑脸。

或许是因为一次研学旅行坐车中，我提前告知孩子们自己有晕车症，于是在车上的他们安安静静的，不吵不闹。

或许是因为每一次出去学习，回来后总有一大群孩子叽叽喳喳地围过来，七嘴八舌地说起我不在班上发生了什么，也有孩子会问：“老师你去哪里了呀?怎么没来上数学课呢?”

现在他们已经三年级了，我已经不是他们的数学老师了，但每一次，在校园里，他们看到我都会激动地问一句【徐老师好!】

也许作为一名新教师，我现在依旧有些头疼，有些手足无措，有些迷茫，但孩子们带来的一些小惊喜，足够让我理直气壮地说一句，能做一名教师，我不后悔。

所以我愿意继续传播知识，我愿意为祖国为人民服务——即使我深知教育制度的各种利弊，以及其中的辛苦委屈——因为我不能忘了，我是中国的这种教育制度的受益者，我是许多老师们为我传授知识的受益者。

来源：网易新闻

责任编辑：郭爽

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