https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-17 09:12 教师网 [您的教师考试网]
近期,“宁夏一教师因为不满学生网名而批评辱骂学生”的事件又一次引发社会关注。这个事件引发关注主要有两个重要原因,一个是这个学生是因为网名涉及某明星而被批评。二是这个事件其实是发生在去年4月份,当时学生就录下了发生过程。但是今年2月份才在自媒体上曝光出来。
当地管理部门已经对教师失范行为进行了处罚。不过抛开教师的失范行为不谈,这个事件也为所有教师都提了个醒,自媒体时代教师教学行为已经不再是“自留地”里的隐蔽行为。教师言行随时可能被学生或家长记录下来,而且有的学校现在已经实现全部教室的视频监控,那么教师行为就更是彻底公开的和随时被记录的。教师的不当言行可能随时成为被追责的“证据”。
长期以来,课堂在某种程度上是封闭的,是教师的“自留地”,外人很难进入课堂之中,课堂上面发生什么也只有课堂中的师生知道,甚至只有教师和部分学生知道。比如,教师认为最后一排学生违纪了,其实最多只有最后一排学生知道事实真相,因为前面的学生是看不见后面的学生在做什么的。对于低年级学生来说,教师更是拥有对于课堂环境的绝对控制权和解释权,所以一般情况下教师在课堂上是较为自主的,部分素养不高的教师教学行为甚至较为随意。
所以,大部分的教师对学校在教室装视频这种行为是极力反对的,某些学校甚至发生过有的教师因为学校在教室装监控而拒绝上课,认为这是侵犯了自己的课堂“隐私”。这种反对态度是在意料之中的,因为这使教师产生了一种不安全感,觉得随时被监控。但这种发对行为终究是徒劳的。
去年大规模网课教学更是使这种状况无限扩大,学生不仅可以自主地将教师课堂行为录音录像,而且其实那段时间,由于全家关在家中,很多时候是一家人都在电脑前听老师上课。教师的课堂一下子从封闭式变成完全开放式的,所以很多教师去年上网课压力是很大的。同样也出现不少教师课堂失范行为被曝光出来,部分教师还因此被追责。
其实,即使不是上网课,伴随自媒体的迅速发展,特别是录音录像设备的微型化,具备录音录像功能的电子产品越来越普遍地成为学生的随身品,教师想教室继续成为“安全屋”的可能性越来越小。
教师唯一能做的就是像当初警察被要求适应在手机前执法一样,不断地提升自身专业素养,规范自己的教学行为,适应在“阳光下执教”,敢于面对任何摄像头,自如应对任何异常情况,自信接受任何批评。
所以,摄像头可能不是害了教师,反而成为倒逼教师更上一层楼的动力源,当然肯定也会有一批素质不够的教师会倒在摄像头下,这是教师队伍的自然净化,不是坏事。只有这样教师才能成为联合国教科文组织1966年就提出来的“教师是专业人员”的身份定位,向社会彰显教师不是“每个人随随便便就可以当的”,从而赢得社会的认可和敬重,也会显著提升教学质量,让学生和社会受益。
来源:教育公文库
责任编辑:张欣
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