https://www.hteacher.net 2021-03-03 14:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]
在教师资格证考试中，很多考生都认为综合素质会更加容易，而通过大数据的分析发现，似乎更多考生在综合素质上很难通过，这可能与综合素质考察的内容较为丰富有关，综合素质有职业理念、职业道德、法律法规、文化素养和写作五个模块，内容很多，但却很有规律，只要抓准重难点，就可以做到高效备考，例如在案例分析题中经常会有一道题与教育观相关，今天小编就来和大家介绍一下如何把这道题的分数拿到。
一、素质教育
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
二、新课程改革
新课改的核心理念是以人为本，一切为了每位学生的发展。
1.新课改下的学生观
(1)学生是发展的人
第一，学生的身心发展是有规律的。
第二，学生具有巨大的发展潜能。
第三，学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人
第一，学生是完整的人。
第二，每个学生都有自身的独特性。
第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人
第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。
第二，学生是学习的主体。
第三，学生是责权的主体。
2.新课改下的教师观
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
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责任编辑：郭爽
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