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2.高频考点介绍
(1)学前儿童发展
年份 | 考题数量 | 考点 |
17年上 | 3 | 1.婴幼儿发展的影响因素;2.幼儿思维的特点;3.数概念的发展 |
17年下 | 3 | 1.感觉的发展;2.依恋的类型;3.自我控制的发展 |
18年上 | 3 | 1.埃里克森人格发展阶段理论;2.皮亚杰认知发展阶段理论;3.幼儿情绪情感的发展 |
18年下 | 3 | 1.幼儿情绪情感的发展;2.幼儿思维的特点;3.幼儿性格的特点 |
19年上 | 3 | 1.幼儿注意的规律;2.幼儿思维的特点;3.数概念的发展 |
19年下 | 4 | 1.幼儿思维的特点;2.数概念的发展;3.幼儿情绪情感的发展;4.个性 |
20年下 | 4 | 1.幼儿认知发展特点;2.自我意识;3.气质;4.依恋类型 |
从上述表格中,我们可以看出学前儿童发展这一模块中,高频考点有:
①幼儿认知发展
在学前儿童发展的模块中,认知发展作为重点考点频频出现。尤其是认知发展中幼儿思维发展在17年上半年、18年下半年、19年上半年、19年下半年以及20年下半年的考试中均有出现。故考生在复习时这一张作为重点内容掌握,熟练掌握幼儿思维方式的变化从直观行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维;重点记忆幼儿数概念的发展。
例【2020年下·单项选择题·3分】大班幼儿认知发展的主要特点是( )。
A.直觉行动性 B.具体形象性
C.抽象逻辑性 D.抽象概括性
【答案】B
②幼儿个性的发展
幼儿个性的发展也是近几年的高频考点,考生可从自我意识、气质的分类、性格的特点这三个方面重点掌握。考试时主要以选择题为主,但也考过材料分析和论述题,所以对于这部分的复习,考生要以理解性识记为主。
例【2020年下·单项选择题·3分】明明总是跑来跑去,在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特征?( )
A.趋避性低 B.反应阈限高
C.节律性好 D.活动水平高
【答案】D
(2)学前教育原理
年份 | 考题数量 | 考点 |
17年上 | 1 | 1.幼儿教师;2.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
17年下 | 3 | 1.学前教育的原则;2.幼儿教师;3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
18年上 | 3 | 1.我国幼儿园教育的目的和任务;2.著名教育家的幼儿教育思想;3.幼儿教师 |
18年下 | 3 | 1.幼儿发展的个体差异;2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》;3.幼儿园教育的内容;4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
19年上 | 3 | 1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》;2.我国幼儿园教育的目的和任务;3.学前教育的原则;4.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
19年下 | 3 | 1.教育功能;2.幼儿发展的个体差异;3.《3—6岁儿童学习与发展指南》 |
20年下 | 3 | 1.《幼儿园工作规程》;2.学习理论;3.幼儿园班级管理 |
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责任编辑:郭爽
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