一个优秀的教师应该具备这4种特质

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-19 08:12 教师网 [您的教师考试网]

怎样才能成为一名优秀教师呢?换言之，什么样的教师才算得上真正的好教师。一百个人有一百个不同的答案，但是只要我们稍微总结一下大家所说的，不外乎都倾向于认同优秀的教师其实都是相似的，例如他们都富有活力，充满激情且思想深邃，而且还拥有热爱知识喜爱传授知识的爱人之心。

著名的华德福教师杰克·帕特拉什在他的《华德福教育的奥秘》一书也探讨了这个问题，下面一起来看看他的观察。

怎样才能成为一名优秀教师呢?帕克·帕尔摩在《教学的勇气》中写道：

优秀的教学决不能屈就成为技术教学，应当来自教师的矢志不渝和正直……我的这个观念来自于或部分地来自于本人多年来一直询问学生他们心目中的好老师是什么样子的。

倾听他们的陈述，会发现，要求所有的优秀教师使用相类似的教学技巧是不可能的事情，有些教师讲课滔滔不绝，有些教师却言简意赅;有些教师按部就班教教材，有些却让自己的想象力飞扬在课堂上;有些教师循循善诱，有些却直截了当。

我听到的故事中，所有优秀教师都拥有一个共同的特质：投入工作时都有其鲜明的个性。学生这样描述自己的老师：“A博士在教学上的确很专注。”“B先生对自己所任学科很具有激情。”“你能从众多教师之中认出这就是C教授的风格。”

课堂能明显地显现出个性教师的灵魂与精神，也同样可以观察到“三维范式”的作用。优秀教师的工作与学生的血液是相似的——富有活力、充满激情且思想飞扬。

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富有活力的教师

初为人师，我在纽约一所公立学校，与一群乐于奉献的年青教师共事。每周五放学后，我们会在当地一个酒店里聚会，喝啤酒，聊一些工作上的事情。这些聚会就是我们学校的会议。我们讨论学困生、学校的开发项目等。我们在一起分享经验与成功，也分享失意与彷徨。这是我们日常教学之外的工作，新教师也能理解这件事：放学后进行的教学工作将决定着学生未来的成功。

我在大学时就学习华德福课程，教师的责任感是绝对明确的一个方面。一名教授简明扼要地表达了这种思考：“大多数人上班是从上午9点到下午5点(朝九晚五)，你上班是朝九晚三，所以你必须从三点到五点进行备课。”两个小时的备课是我每天必做的事情。放学了，我知道我还有两个小时要做的工作。我可以在家里也可以在教室里做完我的工作。我有自己的选择。

有时候，我的工作是体力活，把桌凳摆放整齐、清扫壁橱、打理讲台、清理落叶或更换公告牌等。有时候，我的工作是技术活，批改数学卷子、修正作文病句、研究次日的课程等。有时候，我的工作是反思性的，琢磨一个学困生、评估一堂失误的课、寻求更生动活泼的教学方法等。

有时，我的准备工作会从一件工作立刻转向另外一件工作。比如，我挪动一张书桌时，不小心把书桌里的东西倾泻到地板上，书桌小主人“圣地”里的秘密就一览无余。收拾书桌里的东西时，就会发现孩子的独特世界，也会意识到对我的学生还有多少需要了解的东西。

每天放学后和周末的工作，使我和我的工作成为一个整体。教学不只是一个工作或一张工资支票，而是我内心的召唤，是我全力以赴投入的事业。

喜欢做一名华德福学校的教师，还因为很多不寻常的小事情。其中之一就是，每个教师都有一把学校的钥匙。我曾经是纽约一所公立学校的教师，随时随地进入学校大楼并在自己的教室里工作，让我感到惬意。利用这个优势，我常常在周日下午后半晌到学校去。此时，常有一些喜爱运动的教师和球员在玩棒球。我停下来跟他们问好，但不长谈，我们都有事要做。我仅仅是问候他们和表达感受，表示自己多么喜爱与这些努力向上的老师在一起共事。

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情感积极向上的教师

优秀教师经常到校早或者在学校呆得很晚。他们有病时，宁愿自己坚持而不愿意叫别人代替自己上课，离校回家后，他们也做着本来应该在学校做的工作。他们有时做梦也是学生的事情，他们喜欢谈论自己的教学本行。简而言之，好教师都很投入。

好教师关心学生，困难时候总是与学生站在一起。“好教师热爱孩子”。事业之初，我想确切地理解这句话的含义，感到这就是我应该努力的方向，却不知道怎么做。总是有很多让我们高兴的孩子，但是那些更具有挑战性的孩子呢?我们如何确信自己爱他们呢?然后，有一天，我找到了这个问题的答案。

我必须为一个困难学生安排一次家长会晤。会晤时，我添枝加叶地把孩子的缺点讲给他的母亲，这个孩子在课堂上注意力分散、作业马虎、分派的任务常常不完成、随处放作业本等等。

“是的，我知道。”他母亲沮丧地说。然后，她突然眼睛一亮，微笑着说：“这不正好证明我的孩子是一个很活泼的孩子吗?”这就是母爱的完美典型。

会面过程中，聆听母亲倾诉时，我留意到，对子女的爱是父母恒久不变的东西。他们不断从孩子身上发现美好的东西。作为教师，我认为，我需要和父母做得一样。

华德福教师，同所有的优秀教师一样，能从孩子身上发现他们隐匿着的美好的东西。师生关系是重中之重，当师生关系建立在教师对学生的绝对关心和富于责任的情感基础之上的时候，学生成功就指日可待了。

在华德福学校，对学生的负责态度就是，每天孩子回家后，教师也会把对孩子的感情带回家，甚至很多教师入睡之前仍在想着他们的学生，努力回想他们闪光的地方。这就是华德福教师与众不同的地方——他们时刻想着学生。

责任编辑：郭爽