教师大比武 教学再提升——首届青年教师教学比武拉开帷幕

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-14 08:34 教师网 [您的教师考试网]

首届青年教师比武活动

为了进一步勤练内功，提高教师专业素养，提升课堂教学品质，建设特色、优质、多元的高端民办名校，教师教学中心经过反复酝酿与各个学部广泛发动组织，武昌实验寄宿学校首届青年教师比武活动，于4月2日举行评委开启大会。

评委

大会

本次比武活动评委会秘书长、教师教学中心姜凯主任首先介绍了本次比武的背景、意义和组织、流程。

本次比武活动组长、肖家芸校长着重就参赛者、尤其是评委扼要提出了具体要求和希望：高度重视，不辜负学校的信任;全神贯注，对自己的评价负责 ;公平公正，对赛课的选手负责。

本次比武副组长、开立副校长强调各位评委务必认真研读文件、吃透标准;跨学科听课应该提前预习、掌握比赛老师要讲课的内容，力求做到善始善终。

本次活动的评委，是在全校遴选的品教优良资深教师。虽然忙上加忙，但为青年教师进步、为学校优质发展，他们纷纷表示担起责任，不负重托。

4月6日起，武昌实验寄宿学校校园内掀起教学大练兵大比武的浪潮，由各个学部选拔推荐的近30名青年选手，展开为期两周热烈而紧张的角逐。

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拉开

帷幕

为全面提升武昌实验寄宿学校教学改革，带动各学部教学质量持续提高，2021年4月6日至4月7日，小学部三位教师率先拉开了首届青年教师赛课的帷幕。

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易曼老师

首先是易曼老师的作文课，都说作文要“我手写我心”，但是从一线教学实际看，还是有很多学生宁愿说空话，也不愿意说真话。我们常在作文里看到千篇一律的选材，看到言不由衷的抒情。如何启发学生打开心扉，用真情烛火，点亮心灯，易曼老师这节作文课做了小小的尝试。

这一次的习作“让真情自然流露”是要求学生将印象深刻的内容写具体，并能将自己的情感自然表达出来。易曼老师认为要让孩子写真事抒真情，就要从真事真情出发。课堂首先从学生共同的回忆入手，以上周的吟唱比赛来唤醒孩子们生活中的情感体验，确定选材。如何将印象深刻的内容写具体?

易曼老师又出示了学生日常的生活照片，让他们从定格的瞬间中捕捉“情感”，说自己的发现，从而明白：细微之处见真情。在这个过程中学生们大胆发言，羞愧、快乐、感动……生活经历中的各种情感体验被激发出来，语文的外延就是生活，生活的外延更是无限广阔，易曼老师愿意在课堂上用大量的时间让孩子们说，让孩子们写，孩子们才是这节课的主人公。

最后易曼老师以自己的下水文作为示范，让学生明确运用，再各自对自己的课堂片段进行升格。整节课贴近学生生活，孩子们有话说，有事写，有真情。

赵英老师

国学经典

国学经典课程是小学部特色课程之一。第二节课，赵英老师以“礼”启智育人为核心，让学生在礼育课程中感受到：明“礼”之重要、知“礼”之规范、践“礼”之言、悟“礼”之智慧。

礼从何而来?为什么人“不学礼，无以立”?礼是如何发展并延续下去的?孩子们在赵英老师的问题引导中，一步步思考，知道了礼不仅能序民人，利后嗣，还能治理国家。

整节课贯穿“不学礼，无以立”这一主题，赵英老师开展了小组讨论、合作表演、古声诵读等多个教学环节，从小故事《曾子避席》去体会古人对待知识的渴望、对待师长的礼敬竟是如此的深邃;在管子的名句“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”中知道礼仪对于每个人的重要性;就生活中的礼，让学生进行了现场诠释，课堂上，每个孩子眼神中都透着一股品德高尚的君子气息，每个学生都想做一个习礼懂礼之人。

最后，赵英老师对学生们寄予厚望，愿他们心中有他人，眼里有礼规，待人接物从礼做起。

陈佳雯老师

第三节课，是陈佳雯老师给我们带来的《feelings》英语课。一进教室，就能被陈佳雯老师地道的英语口语所吸引，语音语调加上完美的表情动作，简直就像在演绎一场精彩的舞台剧，孩子们也乐在其中。

陈佳雯老师的教学方式也很独特，她始终抓住了“以生为本”四个字，课堂上让学生参与的活动都能看出老师的用心，小组比星、学生上台单词闯关、合作律动操等，让孩子一节课忙个不停，在忙碌中学会了自然拼读，在活动中学会了短语和句子。一节完美的英语课在陈佳雯老师的自主作业单后结束了，孩子们意犹未尽的表情很符合当节课所学的表情类主题单词，不得不佩服，细节之中透出老师的专业素养。

共同书写辉煌

青年教师教学赛课，为我校的老师们搭建了更广阔的平台，激励老师们不断学习，不断探索，不断反思。学校将倾心打造一支师德高尚、业务素质扎实、教学能力精湛的教师队伍，把武昌实验寄宿学校的明天书写得更加辉煌。

来源：教师教学中心、小学部

责任编辑：郭爽