教师的专业发展
https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-17 14:01 教师网 [您的教师考试网]
一、教师个体的专业发展的内涵★★★
指教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展为专家型教师或教育家型教师的过程。
具体内容：
1、专业理想的建立
形成的关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。
2、专业知识的拓展
量的拓展、质的深化、知识结构的优化
3、专业能力的发展
是评价教师专业性的核心因素。有八种能力
4、专业自我的形成
独特的教育教学方式以及知识、观念、价值体系与教学风格的总和。
教师的专业能力——
设计教学的能力
表达能力
教育教学组织管理能力
教育教学交往能力
教育教学机智
反思能力
教育教学研究能力
创新能力
教师的专业自我：
自我形象的正确
积极的自我体验
正确的职业动机
对职业状况的满意
对理想的职业清晰认识
对未来工作情境有较高的期望
具有个体的教育哲学与教学模式。
责任编辑：郭爽
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